精彩在哪儿呢精彩在作者这里用拟人的手法来写威尼斯，显得很生动，这儿哪些词让你觉得作者用上了拟人的手法“沉沉地入睡”多么富有诗情画意啊，而且点出了威尼斯之夜怎样的特点静。B、“小艇消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑……声音”写得精彩。这一句，又精彩在哪儿呢精彩在它告诉我们，威尼斯小艇在夜里也给人们带来欢乐。你们还发现了什么吗这一句写出了夜里的许多声音，但是显得很寂静。这半夜里传来的哗笑和告别的声音，却让我们感到这夜，更加宁静了作者虽然写的是声音，但却显出这夜是静的，写得多精彩啊！C、“水面上渐渐沉寂，只有月亮的影子在水中摇晃”一句精彩这句精彩在哪月影摇晃给人美的感觉轻轻的摇晃，让我们感到威尼斯城夜是怎样的一种美静的美“摇晃”是动的，怎么让人有静的感觉在什么情况下，月亮影子才会在水面摇晃水面静时上文中哪个词点出这时水面的静沉寂你看我们读书时，不能只盯着一个词，而要联系上文，同时还得注意下文，现在我们来看看下文，唉你说水面这时为什么会沉寂下来与小艇有关小艇停泊水面才静下来文章在这一自然段中哪儿点出“大大小小”的船都停泊在码头上，句点出。正因为小艇停泊了，我们才看到月亮的影子在水中摇晃我们才注意到高大的石头建筑耸立在河边我们才注意到古老的桥梁横在水上
f作者通过拟人写静，通过动态、声音反衬静，作者通过拟人写静，通过动态、声音反衬静，而这静则更突出了小艇与城的关系密切；说明了小艇的作用大
（3）感情朗读作者的描绘多精彩啊，让我们通过朗读来欣赏威尼斯月夜的静寂的美景吧播放威尼斯之夜录像老师先读第一句“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃”，老师读时强调了哪些词渐渐、摇晃很静、很美；一起读好吗齐读三、总结课文。总结课文。到了这时，人歇了，船停了，城市才进入梦乡了，可当第二天，曙光初露的时候，人醒了，船动了，城市又开始活跃了，多么奇特的异国风光，多么难忘的威尼斯小艇啊这堂课我们学习了作者是怎样细致的观察并抓住小艇的三个特点来进行精彩描绘的。板书：板书：威尼斯的小艇交通工具驾驶技术样子奇特；特别好；
作用大
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