20192020年八年级政治上册第一单元第二课第2框两代人的对话导
学案新人教版
【学习目标】
与父母沟通的过程；与父母沟通的基本要领；与父母交往的主要策略；以宽大胸怀和积极的态
度与父母交往，不必非争高下输赢不可。有与父母沟通商量的能力；对多种可能的解决问题的方式
进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。
【重点难点】
教学重点：1、与父母沟通的基本要领和主要策略。
2、与父母交往的艺术。
教学难点：架起沟通的桥梁。
【学法指导】
通过情景选择，让学生知道沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母、亲近父母，努力化解
矛盾，与父母携手同行。通过让学生模拟小莉与家长商量的过程，引导学生归纳总结与之母沟通的
基本要领。通过小毛与父母交往的故事分析，鼓励学生结合自己的实际生活，学会归纳学生与父母
交往的艺术。
【导学流程】
【导】图片导入
【思】
自主预习：
1我们与父母之间容易产生矛盾的冲突，对此不能
不能
，但也不
能
，积极的做法是从现实中
。
2我们与父母进行沟通，其实是辨明是非，寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中
是前提，
是关键理解父母的有效方法是
沟通的结果是
。
3质疑：（预习后，不懂的地方请纪录在这里，课堂上我们共同讨论）
合作探究
1阅读课本第23页，第一个材料中的两幅图片中的说法，小组交流后回答：这两种说法有道
理吗？说说你的想法。
2阅读课本第23页小冰的材料和24页“处理家庭冲突六步法”的相关链接，小组探究交流：
f我们怎样帮小冰正确处理这件事？（请说出解决冲突的途径和程序）
3阅读课本第24页小莉的材料和第25页关于沟通技巧的相关链接，在此基础上分小组小品表演：几名同学扮演小莉的家长，几名同学扮演小莉，两者用不同方式沟通，寻找最佳途径。然后小组讨论交流：我们与父母沟通交流的要领有哪些？
4小组合作交流：怎样与父母架起理解的桥梁？5阅读课本第26页毛毛的材料，每个同学组内交流：你与父母交往有哪些窍门？讲给大家听，
并写出来。
6小组合作总结：我们与父母交往的艺术主要有哪些？
【议】【展】
【评】
知识归纳
架起理解的桥梁
走近父母学会沟通与父母沟通的基本要领
两代人的对话
与父母交往的艺术
赞赏父母赞赏中增进亲情认真聆听聆听中获得教益帮助父母用行动感动亲人在家庭交往中与父母不必太计较
【堂测堂练】
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