中它的话。2指名读课文，师相机指导。指导体会不同动物的心情，朗读好它的话：狮子（威严）猫头鹰（神气）袋鼠（激动）小猴子（高兴等）。读猫头鹰话时指导用“极了”说话。学生自学，3指名试演。（戴上头饰，进入角色。一人演猫头鹰，其余初步理解演群众）课文内容听了猫头鹰的话，小动物们，你们在想些什么？（采访“动物”：你喜欢晚上做事吗？愿意熬夜吗？）4四人组演“苦”。是呀，你们都觉得苦，四人组尝试，用上动作、语言、表情演一演你的“苦”，互相评价、补充。随机理解“议论纷纷，叫苦连天”等词。1自由读课文，读好每个角色，认为自己读得好的在旁边研读课文，画个笑脸娃娃。探究感悟2学生自愿组合，分角色表演故事。老师和其他同学当评委，看哪组被评为最佳表演者。
教学反思
fr