第一单元第1节第1课时
教学内容：识字1教学目标：1、会认12个生字，会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。
教学重难点：识字写字教具准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。学具准备：生字本
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入，揭示课题
初步阅读，读准字音
提问：同学们，在你们的印象中，秋天是什么颜色的？为什么？
范读，要求学生听清老师是怎样读的
朗读感再次范读，让学生边听边想
悟
画面
在读中巩固识让学生选词语，读词语字
实践活让学生收集描写秋天的词语
动
板书设计：
从学生已有的生活经
各抒己见
验入手，激发学生兴
趣。
学生自由试读词语。分组互初步感知课文，读准
助读词语，再开火车读词语。要求：不认识的字看音节字音
分组试读，互相帮助，力求
读正确。说说自己的感受。结合课本图片和想
边读边想象，联系大自然实象，理解成语意思
际，整体感悟词语的意思
分小组读“我会读”中的词加强词语的“读”的
语，巩固认读生字。
能力
分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，培养收集词语的兴趣看谁获得了词语大丰收
f第一单元第2节第2课时
教学内容：识字1教学目标：1、复习巩固成语，通过理解，激发学生对大自然的喜爱之情
2、采用多种方式认读本课11个要求会认的生字。知道学生在田字格里认真书写10个生字。熟读课后20个词语。
教学重难点：识字写字教具准备：
学具准备：生字本
环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习巩固认读生字
用对对子的方式用“找朋友”的方式
复习成语
把音节与生字对上号，并能准确拼读
复习上节课学习的成语
范写，学生观察字在田字格
指导书中的位置。注意指导偏旁和说说难写的字和容易写错的加强词语的“写”的
写
部件的占格位置，把字写正字，学生练习写字
能力
确，写美观。
巡视书写指正
巡视书写指正
书写
让学生字田字格中正确书写生字
板书设计：
f第一单元第3节第3课时
教学内容：秋天的图画教学目标：1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自
己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点：识字写字教学难点：朗读感悟教具准备：生字卡片学具准备：生字本
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入揭题
认读生字
朗读感悟
指导写字
昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今r