2019年人教版小学语文二年级上册第二单元表格式教案I
教学内容：识字二
教学目标：认识“鸽子、弹钢琴、航模”等11个生字，会写8个生字。
教学重难点：会写8个生字，认识“鸽，养、喂”等11个生字
教具准备：生字词卡片、动物挂图
学具准备：
教学设计：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、看图说话、引出所学的生字。二、学习生字。
三、练习巩固。
1、出示挂图。
说说图上有什么？他们在干什么？
认读词语卡片。
2、相机出示生字卡片。
四人小组合作学习，观察形声字的特点；推举代表说形声字的特点；小组内互读；1、提示形声字的特点。互相指正；用肢体语言演示字词的齐读、指名读、开火车意思。如：弹、喂、观。读。用基本字加偏旁编儿歌的方法记生字。再说说你知道哪些带虫字旁的字。扩词。
图字结合，理解字意
合作探究
积累词语
四、读儿歌
自由读→指名读→齐读
板书设计：
f第二单元第2节第2课时教学内容：识字二
教学目标：掌握动作的的字
教学重难点：懂得积极参加课余活动。
教具准备：
学具准备：
教学设计：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一复习
二、朗读感悟
一、指导写字
指名读短文；
读文中生字、生词。
1、自由读识字儿歌。2、找出含有要写的字
的句子3、抽读朗读。
读自己画出的句子。四人小组讨论理解字义。指名读句子。接力读→竞赛读→表演
1、重点指导“琴”、“弹”。读
2、教师范写。1、巡视检查。1、我会认。
学生仿写。展示。互相评价。加强记忆。展示自己会认的带虫子
2、我会写。
旁的生字。能听写本课8个生字。
巩固知识练习书写
四、展3、我会编。示
自己结合生字或结合课文内容编儿歌。
板书设计：识字2
范写：琴弹
第二单元第3节第1课时教学内容：5、一株紫丁香
f教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文
认读即可情
2学会本课10个生字理解由生字组成的词语绿线内二类字只会3通过对课文的吟读领悟体会老师工作的辛苦激发崇敬老师的感
教学重难点：正确、流利、有感情地朗读诗，背诵诗
教具准备：
学具准备：
教学设计：
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、看图激趣
二、初步感知，了解诗歌大意。
三、再读感悟，想象诗歌画面。
四、简述诗意，熟读成诵。
1、图上画了谁？2、她在干什么？窗前有
什么？
仔细观察图画；用自己的话、按一定的顺序说说图上都有什么？
1、自由读，画出不理解的词语；2、四r