了解规则的来源和制订规则的方法。重点教学尝试着制订学习、生活、游戏中的规则。难点课前要让学生收集制订规则的有关资料，特别是比较典型的准备规则；收集完后，要适当地读一读，体会一下。教学方法座谈教学过程内容板块一：规则哪里来活动一：演一演，规则哪里来◇做游戏。请几名同学一起做一个大家修改意见
喜欢的游戏。（根据本班学生的实际情况选择游戏内容）
f◇●●◇
提问：这个游戏为什么这样做？游戏的规则是谁制订的？小结。看来我们的生活处处都离不开
规则。我们第个人不仅是规则的执行者，其实又是规则的制订者，人人都能参与规则的制订。今天，我们就来学习新课。◇揭题：我们一起订规则
活动二：说一说，规则从生活中来◇请举例说明哪些规则是人们在长期的
生活中逐渐形成的？◇举例说说哪些规则需要大家在一起讨
论、商量。◇◇◇制订规则的关键是体现什么？为什么有的规则要不断完善？说说四（1）班同学的“吹蜡烛”游戏
规则是怎样制订的。◇简要介绍我国法律的制订程序。
内容板块二：学会订规则活动三：试一试，大家一起订规则◇说一说你知道的学习、游戏和生活中
的各项规则。◇阅读《四（1）班图书角小讲读者借阅
f须知》，了解规则的写作格式。◇◇你认为制订规则应该注意什么？调查在学习、游戏和生活中还需要有
哪些规则。◇◇◇板书设计规则哪里来学会订规则分小组制订规则。交流、展示各组制订的规则。评选最佳规则。我们一起订规则
课1、看看我们是怎样制订规则的？堂2、调查一下在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则，练我们来试着制订一个吧。习
教学反思
4给福利院送去笑声
f教学1、了解福利院是社会福利机构之一，是由国家、社会目标组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。2、富有同情心和爱心，能主动关心福利院的特殊人群。3、感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。教学了解福利院是社会福利机构之一，是由国家、社会组织重点和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。教学富有同情心和爱心，能主动关心福利院的特殊人群。难点课前准备教学方法座谈内容板块一：爱心之家活动一：音乐中识标志，激发情感◇教学过程◇◇●出示“中国青年志愿者”的标志。提问：你认识这个标志吗？你曾经在哪儿见播放音乐《爱的奉献》，营造爱意浓修改意见要组织r