符号学习B
辨别C概念D规则E高级规则BCDE【解析】加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为：辨别、概念、规则、高级规则解决问题等，而辨别技能是最基本的智慧技能。因此，答案选BCDE。6以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型。A功能游戏B建筑游戏C假装游戏D规则游戏E联合游戏ABCD【解析】以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型：功能游戏、建筑游戏、假装游戏、规则游戏。因此，答案选ABCD。
7掌握学科结构的教学原则有。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则E整合原则ABCD【解析】掌握学科结构的教学原则有四个：动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。因此，答案选ABCD。
8幼儿使用多种结构材料如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为。A功能游戏B假装游戏C结构游戏D规则游戏E联合游戏C【解析】结构游戏又称“建筑游戏”，是幼儿使用多种结构材料如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，如用积木搭桥、用沙石建城堡等。因此，答案选C。
9早期的关于幼儿游戏的理论有。A剩余精力说B娱乐论C练习说或生活准备说D游戏欲望说E复演说ABCDE【解析】早期的关于
f幼儿游戏的理论有：剩余精力说、娱乐论、练习说或生活准备说、游戏欲望说、复演说。因此，答案选ABCDE。
10游戏的准备工作主要包括充分考虑。A游戏时问B游戏地点C游戏材料D幼儿游戏的经验准备
E教师游戏的经验准备ABCD【解析】游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏时间、游戏地点、游戏材料和幼儿游戏的经验准备等。因此，答案选ABCD。
11心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是。A观念性B内潜性C简缩性D整体性E展开性C【解析】心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：1对象具有观念性2执行具有内潜性3结构具有简缩性。因此，答案选C。
12虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在。A开始进步快B中间有一个高原期C后期进步较慢D总趋势是进步的E有时出现暂时的退步ABCDE【解析】虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在：第一，开始进步快第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期第三，后期进步较慢第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。因此，答案选ABCDE。
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