或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。服从可能是出于自愿，也可能是被迫的。因此，答案选8。
15关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为，最有利于学习效果的提高。A简单任务时，动机水平偏高B中等难度任务时，动机水平中等C高难度任务时，动机水平偏低D中等难度任务时，动机水平偏低E高难度任务时，动机水平偏高ABC【解析】美国心理学家耶克斯和多德逊认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高任务难度中等，最佳动机激起水平也适中任务越困难，最佳激起水平越低，这便是有名的耶克斯一多德逊定律。因此，答案选ABC。16、大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分。A给定的条件B达到的目标C确定的解法D存在的限制或障碍E给定的范围ABD【解析】大多数
f心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件，这是一组已知的关于问题的条件的描述，即问题的起始状态。二是要达到的目标，即问题要求的答案或目标状态。三是存在的限制或障碍。因此，答案选ABD。一、不定项选择题每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分
1学习的主体因素，指。A幼儿B教师C教学手段D教学环境E教学媒体A【解析】学生是学习的主体因素，主要从两个方面影响学与教的过程。因此，答案选A。
2皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有。A单维思维B多维思维C思维的不可逆性D思维的可逆性E自我中心ACE【解析】前运算阶段27岁，儿童的思维有如下主要特征：单维思维思维的不可逆性自我中心。因此，答案选ACE。
3小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80，那么小明的离差智商是。A85B95C105D115E125D【解析】l936年，美国的韦克斯勒采用了“离差智商”的概念。在采用标准分数表示智商的正态分布时，智商的平均数为100，标准差为15，那么个人测验上的原始分数转化为IQ的公式为：IQ10015X个体测验分数一同年龄组的平均分同年龄组的标准差。因此，答案选D。
4学生心理发展的基本特征包括。A连续性与阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性E内在性ABCD【解析】学生心理发展的四个基本特征是：1连续性与阶段性2定向性与顺序性3不平衡
f性4差异性。因此，答案选ABCD。5加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为。Ar