家在一起讨论、商量。
3制订规则的关键是体现什么？
4为什么有的规则要不断完善？
说说四（1）班同学的“吹蜡烛”游戏规则是怎样制订的。
f板书设计
5简要介绍我国法律的制订程序。
活动三：试一试，大家一起订规则
1说一说你知道的学习、游戏和生活中的各项规则。
2阅读《四（1）班图书角小讲读者借阅须知》，了解规
则的写作格式。
3你认为制订规则应该注意什么？
4调查在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则。
5分小组制订规则。
6交流、展示各组制订的规则。
7评选最佳规则。
我们一起订规则
规则哪里来
学会订规则
教学反思
f单元备课
第二单元
课题：我是小小志愿者
教材分析：
编写本单元所依据的课程标准是：“知道一些社会公益活动。了解社会福利
机构和设施，体会社会对残障等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，
尊重并愿意尽力帮助他们。了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会
责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。”课程标准中的教学建议提到：“有
条件的地方，可以观察本地区的公益设施和福利机构。了解社会和人们对老人和
残障人群关怀的事例。通过模拟活动体会残疾人在生活中的不便和他们为困难所
付。出的努力。进行实地调查，说明产生环境问题的原吲及其危害。通过板报、
标语、广播等形式进行环保宣传，并在校内开展诸如节水、节能等活动。可以向
有关部门提出环保建议。”
教学目标：根据课程标准的要求，知道一些社会公益活动。了解社会福利机构和设施，
体会社会对残障等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。给福利院送去笑声
重点难点：1、体会社会对残障等弱势人群的关怀。2、了解家乡生态环境的一些问题，树立环保意识和社会责任感。3、主动参与力所能及的环境保护活动。
计划用课时及课时计划：3课时1、给福利院送去笑声……1课时。2、同行蓝天下……1课时。3、我是绿色小天使……1课时。
f主题四给福利院送去笑声
教学目标
教学重点
1了解福利院是社会福利机构之一，是由国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。2富有同情心和爱心，能主动关心福利院的特殊人群。3感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。
了解福利院是社会福利机构之一，是由国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、r