育中，与父母平等交往的好处是
A更新观念
B可以走出家庭教育的误区
C有助于我们做出正确选择
D使家庭和睦
2（）与父母进行有效沟通的基本要领是
A彼此了解是前提B尊重理解是关键
C换位思考是理解父母的有效方法D沟通的结果是求同存异
3（）在家庭交往中，不要与父母太计较，这是因为
A父母与是平常人，也会犯错误
B即使计较赢了，也不一定会给家庭带来幸福
C家长总是对的
D我们认错了，会得到更多的爱和快乐
4（）当我们与父母发生冲突的时候，我们需要克服的做法是
A以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗
B对他们不理不睬，冷漠相对
C由对某事的分歧迁移到对父母本人的厌恶感D采取极端的办法来处理
5（）下列有利于同父母进行交往的做法有
A称赞父母做的饭菜很好吃
B经常同父母聊天
C周末和父母一起做家务
D经常同父母赌气
知识目标：1知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。
2了解青春期的心理闭锁现象及其危害。
能力目标：1能够分析、概括自己的人际关系状况。2掌握呵护友谊的基本原则。
情感、态度、价值观：1愿意和同学交往，不封闭自我。
2在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则
自主学习（认真阅读教材P30P35页完成下列各题）【※看谁填写准确、记得扎实！】
1、在与同学交往中，我们要保持
的心态，敞开自己的
，良好的人际关系是
的结果，开放自我，我们的
才会开朗，
才会更精彩。
f2、受欢迎的人具有的共同特征是
、
、
、
等品德，会使我们在
与同伴交往中具有持久的
，较强的
和
。
3、受欢迎品质有：
等；不受欢迎的品质有：
等。
4、
和
是人生永恒的话题。
5、交友是一个
的过程，
与
必须是双向的，这样才能做到
甚至
。
6友谊带给我们
、
和
，真正的友谊应该是
的，在
面
前要坚定。
7、我们在与社会上人交朋友，要乐交
，不交
。
8、怎样正确把握友情？（交友的原则？）
合作、交流、展示：【获取新知、展小组风采】1、请同学们读幻灯片上的故事，发挥自己的想象，续写故事的结尾：
2、阅读教材P30页活动题一①有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？
②你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？
③怎样让自己的朋友更多一些？
3、阅读教材P31页完成活动题二①班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？②一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？4欣赏“友谊”格言一、二，r