基本信息课题福建教育出版社四年级下册第4课制作月历作者及工作单位林文栋福州市江南水都小学教材分析本课的主要内容是“制作月历”，是综合word表格功能的一堂课。教材首先通过欣赏月历来激发学生的学习兴趣，然后通过分解“制作月历”这个环节，让学生亲自动手制作月历，从而帮助学生复习了“建立表格”、“输入文本”等操作方法，还让学生掌握了新的知识，例如：插入图片，单元格的边框和底纹，同时还为后面继续学习word软件的操作功能作准备，给学生提供了一个综合运用知识和技能的机会。学情分析通过前几节课的学习，学生已经掌握了word的部分基础知识，例如：在word中插入表格、在单元格中编辑文字、调整表格、制作表格等操作，为本节课继续学习制作月历的操作方法奠定了基础。故学生在学习“制作月历”的过程中，应该比较轻松些。
知识与技能目标了解月历的基本结构过程与方法：能够在单元格中分行填写文字和插入图片，知道设置单元格对齐方式知道设置单元格的边框与底纹的操作方法。情感态度与价值观：教学重点和难点【教学重点】设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插入图片【教学难点】设置单元格的边框与底纹。教学策略和方法1、演示讲解法：演示讲解在单元格中
教学目标
分行填写文字、设置单元格的对其方式、设置单元格的边框和底纹的操作步骤的方法。2、知识迁移法：设置文本格式和在单元格中插入图片的操作方法与前面学习word文本中的操作方法相似，学生可迁移之前所学，自行完成。3、任务驱动法：让学生通过小组合作共同完成任务，熟练掌握修饰表格的基本操作方法，提高绘制表格的操作水平。教学资源与工具1、硬件：网络计算机教室。2、软件：多媒体网络广播教学。3、教师素材：课件及课程表素材。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1、情境导入1、PPT播放制作好的月历表格，表格内容为：多种精美的月历。2、提出问题：从PPT中看到的月历，和上节课有什么不同的地方？3、в池；耀ā头。学生学习活动评价设计达标率项目80％以上达标60％～80％达标40％～60％达标40％以下达标
f学生总体评估记录插入自选图形√
调整自选图形√
设置自选图形√
拼接图形√
学生能主动学习、积极参与√
小组合作学习有成效，学生能互帮互助√
教学反思
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