大气环境保护
教学目标
一、知识目标了解污染形成的地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨、气候异常等现象产生的原因。二、能力目标能通过漫画、图表等资料分析主要的环境问题，产生的原因，带来的危害，解决的途径。三、思想教育目标使学生懂得保护大气环境需全球合作；认识大气环境保护的重要意义；规划和控制各种影响大气环境的人类活动，从而增强学生的全球观念、环保意识和行为规范。
教学重点难点分析
重点大气环境问题的危害和大气环境保护的措施。难点加强国际合作，提高科技水平，治理我国的环境问题。
教学设计
【导入】具有两千多年历史的雅典古城堡的大理石建筑和雕塑艺术正在一层层地剥落，纽约自由岛上的自由女神铜像已披上一层厚厚的铜绿，我国重庆长江大桥的不锈钢底座已锈迹斑斑，这些现象都是什么原因造成的？学生回答：环境污染。【教师引导】自从本世纪20年代以来，世界性环境污染威胁着人类的安全，但在相当长的一段时间里，人们的着眼点局限在一个工厂、一个行业、一条河流、一个地区，从80年代以来，人们逐渐认识到，威胁人类生存的不仅是局部地区，而是更大范围甚至是全球环境变坏。环境污染问题很多，当前人们把注意力集中在三大问题上。打开计算机看一组漫画：
f地球出汗
臭氧层破坏
酸雨
1
2
3
学生看图联想，三幅漫画分别反映了什么问题？学生分析得出：1．______全球变暖2．______臭氧层破坏3．______酸雨危害【提问】农业生产中的塑料大棚和温室是依据什么原理而建的？【学生回答】依据温室效应也就是太阳辐射可以透过大气射到地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的气体吸收，从而产生大气变暖的效应。【讲述引导】这种能吸收太阳辐射使大气增温的气体叫做温室气体。大气中的CO2就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房。【练习】计算机打出表格数据年份CO2浓度（PPM）1960314196531719703201975327198033319853441990349
由学生绘制大气中CO2含量变化曲线
【教师提问】通过练习可以看出大气中CO2含量的变化趋势怎样？【学生答】大气中CO2浓度在不断增加而且呈现越来越快的趋势。【教师提问】CO2浓度的这种变化是什么原因造成的？计算机出示表格和文字资料
时内容间198519861987198819891990
f燃料燃烧过程中废气排放量45373（亿标立方米）（主要为CO2）废生产工艺中废气排放量28597气（亿标立方米）废气中SO2（万吨）废气中烟尘（万吨）1325129512501384141214451523144715651398149413242321224r