来学习如何欣赏作品中精彩的故事情节。
二、阅读宝鉴师：从哪些方面去品位精彩的故事情节？生：通过矛盾冲突来欣赏故事情节；通过典型事件来欣赏故事情节；从巧合、悬念等表现技巧来欣赏
故事情节。师：下面请同学们学习文段示例《普罗米修斯》，回答问题：众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上
取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错
误，更不会归还火种！”此文段展现了怎样的矛盾冲突？起到了怎样的艺术效果？生：展现了归还火种的矛盾；产生扣人心弦的效果。师何谓典型事件？生：典型事件是指具有代表性、耐人寻味的事例，最能代表个人特点、最能说明中心思想和最有说服
力的事例。师：学习文段示例《文成公主进藏》，回答问题：唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。使臣一点儿也不着急。他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
此文段展现了怎样的典型事例？起到了怎样的艺术效果？生：展现了皇帝考验使臣的典型事例；既使我们清晰地看出了使臣的智慧，更感受到了精彩情节的趣味。师：作品中的巧合、悬念有何作用？生：使人读文章时如同进入了美妙的童话世界，处处都可能遇到新的惊喜，新的收获。师：学习文段示例《巨人的花园》，回答问题：春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
……孩子们的欢笑使花园增添了春意。……孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。此文段展现了什么悬念，有何作用？生：展现了“春天到了，巨人的花园里为什么还是这么冷？”的悬念。这里的悬念让人心生疑惑。
f师：同学们至此已基本领略了怎样欣赏文章中的精彩情节，下面请大家去试一试身手吧。
三、笔墨试玉1、完成“广厦之基”中的第三大题；2、选做r