组成一个心
形。
◇学打手语：“爱是我们共同的语言。”
板
同行蓝天下
书设
关注残疾人
特别的关爱
计
1、请与同学们一起，模拟和体验残疾朋友的日常生
限时活，说说自己的感受。
作业2、你还知道哪些设施和设备能为残疾人服务？把它推荐给身边的残疾朋友。
教
学
反
思
主题：6我是绿色小天使
教学1、从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染
目的现象及其危害，认识到环境保护的重要性。
标
2、体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、
有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力
f所能及的环境保护活动。
3、树立环境保护意识和社会责任感。
教学从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的
重现象及其危害，认识到环境保护的重要性。
点
教学
体验人们为保护环境付出的努力，尝试合理地、
难有创意地探究和解决生活的环境问题，主动参与力
点所能及的环境保护活动。
课前，要组织学生认真观察身边的环境，发现问
题，并通过采访、上网、借阅等方式了解环境污染课前
带来的危害。在小组内交流收集到的文字图片等资准备
料，达到资源共享，为“身边的环境问题”的学习
打下生活的基础。
教学
方
座谈
法
修改意见
第一课时
总第11课时
教
学内容板块一：身边的环境问题
过活动一：走近生活，揭示环境污染的现
程状
◇观察动画，渗透教育。（播放课件）观
f看一组环保公益广告宣传动画片，感知生活中存在的几种主要环境污染。◇学生交流课前调查“身边的环境污染”。◇观看有关污染的录像资料。汇集典型环境公害事件、数据、图表，凸现水污染、大气污染的严重性，以引起学生情感上的高度关注，主体参与该问题研究。◇小结：在许多地方，人们原来拥有的是美丽的土地，但现在却不得不在被污染的环境中挣扎。活动二：讨论交流，了解环境污染的危害◇讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害。◇用自己身边的事例说说环境污染给人们带来的危害。◇（播放课件）出示一组调查数据，揭示环境污染的严重性。◇学生交流感受。请大家说说看了这些调查数据，此刻的心情怎样？你还想到了什么？
f活动三：故事强化，感知环保人士的努力◇教师讲述有关环保小故事。◇讨论人们为保护环境做了哪些事，体
会环保人士的心愿。◇实话实说。小组交流。●自己在保护环境方面做得怎样？●保护环境与我们小学生有关吗？
第二课时
总第12课时
内容板块二：绿色呼唤文明活动四：创设情境，环境保护从我做起◇学习有r