是社会福利机构之一，是由国家、
重
社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿
点
和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。
教学富有同情心和爱心，能主动关心福利院的特殊人
难
群。
点
要组织学生认真收集自己的爷爷、奶奶年轻时为课前
家庭、为国家作牺牲、作奉献的典型事例，和同学准备
交流，从感情上对老人产生认同中。
教学
方法
座谈
f第一课时
总第7课时
修改意见
内容板块一：爱心之家活动一：音乐中识标志，激发情感◇播放音乐《爱的奉献》，营造爱意浓浓
的氛围。◇出示“中国青年志愿者”的标志。◇提问：●你认识这个标志吗？你曾经在哪儿见教过？知道它所表达的意思吗？学●看到“中国青年志愿者”的标志，你过会想到社会上有哪些人最需要人们伸程出支援的手，奉献爱心？活动二；让我们走进福利院◇弄清福利院的性质。●在你生活的地方，在福利院（或福利
机构）吗？是老人福利院，还是儿童福利院？●汇报交流课前主调查、了解的情况。（福利院的性质）●福利院里的人为什么需要大家奉献爱心？
f●假如福利院里有你的亲人，你的心情会是怎样的？
◇说说福利院里人们的生活情况。从中你体会到了什么？
第二课时
总第8课时
内容板块二：把快乐送给他们
活动三：制订“送笑声，献爱心”计划
方案
◇播放课件。（少选队员到福利院慰问老
人，帮助老人打扫卫生，陪老人聊天，
与福利院的小朋友谈心，为他们送去
新书等内容）说说看了课件的感受，
想说点什么？
◇讨论：想想我们能为福利院的老人、
小朋友做些什么？
◇分小组制订“送笑声，献爱心”计划
方案。
◇各组长汇报制订的计划具体内容。
活动四：小志愿者在行动
◇利用班队会和双休日，组织学生到当
地福利院去参观。
f◇以班级为单位或小组为单位到福利院
去开展计划好的活动，为福利院的老
人、小朋友送去欢笑、献爱心。
◇活动结束后，让学生每人写一篇日记，
谈谈自己的感受。
板
给福利院送去笑声
书
爱心之家
把欢笑送给他们
设
计
1、选择你所在的福利机构，去考察一下。
限时2、活动结束了，每人写一篇日记，谈谈自己的作业感受。
教学反思
主题：5同行蓝天
教学1、了解残疾人的困难与不幸，感受残疾人自强
目标
不息的精神，体会社会对残疾人的关怀。
f2、主动、热情地尊重、关爱、帮助残疾人。3、激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。
教学了解残疾人的困难与不幸，感受残疾人自强不息
重点的精神，体会社会对残疾人r