．书面作业要全批全改，逐条批改，写明批改日期（一般应写在评语、等第的右___）。提倡面批，提倡运用短语加等级等激励性评价手段。对订正过的作业要及时再批改。批改书写规范，字迹工整。
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f3．批改等第：语数英一律采用优、良、及格、不及格；美术、品
德和社会、科学等学科采用优、良、一般。
常用批改符号：各科作业正确的打“√”，错误的打“___”。符
号“√”和“___”大小要适中。
语文、作文错字，在字的下面打“___”，别字在字的下面打
“－”。同时在眉格中打上“”以示让学生订正，并于下篇作文时
检查，订正正确，在“∏”下加“＿”成为“□”，删去的字词句用
“”表示。教师添加的字词句一律在该行插入处用“”表示。需要
学生自行修改的病句，除要有边批指导外，并在病句下画“＿”，作
文等第打在题目的右方。
写字：错字打“___”，毛笔佳字打“○”，硬笔佳字“☆”。
数学：用“
”标出错误处，理解错误处打“？”，计
算错误打“！”，创造性解法打“☆”，有遗漏加“……”。
第七章辅导
一、分层要求，分类辅导。对学有余力或具有某种特长的学生加
强指导和培养，提供条件，促进他们脱颖而出。积极___学生参加学科
竞赛活动，辅导老师应深入研究，科学施训，追求高效。要___学困
生，着力进行辅导，采用个别辅导或小组辅导的形式，坚持“三少一
精”的原则，即内容少，人数少，时间少、备课精。努力做到一次一
得，切实提高辅导效率。
二、辅导学生要满腔热情，循循善诱，耐心辅导。重视做思想工
作，加强学习方法的指导和学习习惯的培养，不断提高学生学习的兴
趣和自信心。
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f三、认真进行家访。班主任每学年至少对每个学生家访一次，并认真及时地填写家访记录。科任老师应当配合班主任做好家访工作，实事求是地全面介绍学生在校情况，共同研讨教育方法，争取家校配合，提高教育效果。与家长交流应当做到以诚相待，以礼相待，经常化，为教清廉。
四、不搞大面积辅导，不搞有偿家教，不在校外兼职或上辅导课，不随便指使学生购买任何资料。
第八章考核一、考核内容及方法：《课程计划》中规定的小学各学科课程必须进行认真考核。坚持平时考查与集中考试相结合，坚持笔试、口试、实践操作相结合的办法。平时考查包括课堂提问，课堂练习、课外作业和单元测试、集中考试包括期中考试和期末考试。二、考试范围及要求：考试内容的确定依据课程标准和教材要求（选学内容、只学不考的内容不考r