于庄小学教学常规管理实施细则
教学工作是学校工作的中心环节，加强教学常规管理，是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育、教学任务的基本保证，是提高教学质量的基本途径。根据《滦县中小学教学管理常规》的有关规定，从我校的实际情况出发，特制订我校教学常规管理实施细则。
一、课程管理1学校必须严格三级课程管理，按照国家和省颁发的课程计划开齐开全课程和安排课时，不得随意增减课程和课时2学校以“教学为中心”。不得以任何理由、任何形式冲击和干扰教学工作。3坚决纠正片面追求升学率的倾向，采取有效措施，严格禁止大面积补课等违反教学规律的倾向，努力克服学生学业过重的现象。4严格按规定做好教材和教学资料征订工作，严格控制教辅导资料的征订。5根据教学计划、教学的需要和学生的兴趣、爱好、特点，积极开发校本课程，组织学生开展综合实践活动，学校要对校本课程的开发，学生综合实践活动组织和开展进行全面规划，统筹安排，列入学校教学计划。6建立、健全校本课程和综合实践活动管理系统，协调处理与课堂教学等活动之间可能存在的矛盾，督促、检查校本课程和综合实践活动计划的执行和落实情况。
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f7建立校本课程和综合实践活动辅导队伍，制定辅导工作岗位职责，对校本课程和综合实践活动成绩进行考查、考核，建立健全校本课程和综合实践活动成果档案，并作为教师业务考核的一项内容。
8要从学校实际出发，积极挖掘社区和家庭教育资源，为学校开发丰富多彩的校本课程和综合实践活动资源创设条件。
二、教务行政管理教导处要注重抓好保证教学工作正常有序运作及对教学质量直接相关的主要工作。9要合理配备任课教师，各年级任课教师的组合要优化并尽可能相对稳定。10开学前要科学、合理地编排三表：校历表、课程表和作息时间表。11要按要求做好教材的预订工作。放假前学校要安排和宣布下学期教师的教学工作任务；教导处要督促各岗位的管理人员完成教师业务档案，学生学籍档案，图书室、实验室、电脑室、电教室等各功能室教学资料的整理和归档工作。12教导处要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部署，结合学校的实际情况，制定教导处教学工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施，抓住中心、突出重点。13教学计划制定后，要采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期的检查，保证其贯彻实施。
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f14开学预备周内，要根r