板书设计2．要根据教案实施情况，及时进行教学反思写教后记。每学期不少于___篇，每篇不少于___字，且有一定质量。建议青年教师多写。3．备课时，不仅要深入研究课程标准、教材，而且要结合学生实际水平，不得用旧教案，不得抄袭或下载别人的现成教案。4．各学科备课总量要足，要按教学内容写好每一节课的教学案。四、严格执行教案的详简要求。教龄在五年以下者必须编写详案；教龄在六年以上十年以下者，详案数量不少于总课时数的二分之
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f一；教龄在十一年以上者，可以编写简案，但因教研需要亦应当编写详案。
兼教两门以上学科者，择其主要学科按前款要求编写教案，其他学科可以编写简案。简案必须显示出教学过程。
五、认真进行___备课，备课组每周一次___备课，做到三有（有中心议题、有中心发言人、有记录），四统一（统一目的要求、___学进度、统一主要练习内容、统一考核标准）。
第五章上课一、严格执行“三表”。按照课程表、作息时间表和学生体育活动总表上好每一节课。不随意更改课的类别，不私自调课。特殊情况造成的调课要经过教导处。二、师生致礼：1．候课：上课前___分钟，老师在教室门口候课，室外课老师可在上课地点候课（低年级学生由老师带队前往上课地点），以防止学生行进时发生冲撞，减少事故。2．上课：①上课铃响后，教师走进课堂面向全体学生宣布“上课”②班长发令全体同学“起立！”③老师亲切地问候：“同学们好！”④全体学生齐声回答：“老师好！”，要求学生声音响亮，短促有力不拖腔。⑤老师宣布：“请坐下”3．下课：①下课铃声响后，老师宣布“下课”
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f②班长发令“起立！”③老师道别“同学们再见！”④全体同学齐声回答：“老师再见！”三、老师上课的要求：1．老师上课要做到“七不”：①不迟到或早退；②不上无准备的课；③不坐着上课（生病或其他特殊情况除外）；④不得擅自离开教室或接待外客；⑤不接听或拨打电话；⑥不体罚或变相体罚学生；⑦不拖堂。2．早读课由语文和英语老师分配，专时专用，并进行认真___和指导。家庭作业的收交和卫生整理要妥善安排，以培养学生专心早读的习惯。4．特殊学科的老师按各自特点，确保教学常规的落实。5．落实新课程课堂教学理念，充分预设，___生成，有计划地___教学，确保教学突出重点，突破难点；合理确定教学起点，面向中下层学生，落实双基要求，课堂教学容量适度，恰当把握教学进程，教学环节紧凑流畅。6．改革教学方式，r