中国文化史复习思考题题型：名词3个，列举2个，（简答、问答、论述）各12个
第二讲忠君观念一、忠君观念是如何形成的？1夏商西周时期：以宗法制和天命论维护君主统治2春秋战国时期：（1）忠，最初是人与人之间相处要忠诚。（2）忠，开始有条件地指向君臣关系。（孔子：建立在“道”的基础之上。孟
子：对等的君臣关系，“仁义”为最高原则）（3）适应专制主义中央集权的忠君观念。（荀子：强调臣对君单方面的顺从。
韩非子：君主树立无上权威，臣子无条件忠君）3汉代，忠君观念的确立（1）董仲舒君权神授（君主是“天”在人间的最高代表、以阴阳学解释君臣
之间统治与服从的关系）（2）《白虎通义》三纲学说4宋以后的忠君观念（1）突出了皇权的无上意义与臣属的绝对服从（2）不忠于君不仅违反了最高道德标准、而且是最大的罪恶（3）忠君的范围扩大到了生产经济方面（4）君主专制符合“理”
二、孔孟与韩非子对于忠君观念的不同观点
孔孟1忠君是有条件的
韩非子1君权至高无上
2君臣对等、相互利用
2君尊臣卑
3臣对君并非从一而终
3臣对君无二心
三、谈谈你对历史上忠君人物的看法（开放性试题）提纲：比如说关羽、杨家将、岳飞。可以从以下方面来答一方面忠君有部分爱国，忠义，另一方面死忠，愚昧，封建毒瘤1忠君观念存在原因（1）地主阶级需要权威来处理其内部矛盾和冲突、并代表其整体的、共同的、
长远的利益（2）以一家一户为生产单位的农民需要保护者和仲裁者（①寄希望于皇帝②寄
希望于清官）（3）忠君包含一定的爱国内容
四、忠君观念的影响1忠君观念中包含了一定的爱国主义的思想内容。2春秋战国时期，忠君观念的提出有助于大一统的中央集权制的确立。3成为束缚人们思想和行为的桎梏，成为专制君主维护统治的杀手锏。4现实影响（向往专权（帝、权、宫）、善于服从）
第三讲科举制度
f一、科举制度的历史作用有哪些1创立了以考试方式选拔人才的制度缺点：没有客观标准、纠缠人际关系优点：（1）指定了考试必读书目
（2）规定了考试文体（3）回避制度（籍贯、亲属）、保密制度（锁院，封弥，誊录）2为社会输送了大量基本合格的官吏（1）考试内容、以礼仪、道德管理天下的管理学（2）前有陈规、上有上司、下有属吏和幕僚（刑名、钱谷师爷）（3）长期心理和见识的准备3有利于中央集权制的统治（1）官员的选拔权和任用权收归中央（2）统一了考试标准，加强了思想的统一（3）向广大平民广开官路，调和了阶级矛盾ar