部心血无私地奉献给学生，才是一名称职的班主任老师。在石凤荣老师担任班主任的28年中，送走了一届届毕业生，为她的学生献出了一片片爱心，很多同学在给她的信中写到：“老师啊，母亲！师恩难忘！”
就是这样一位普通的人民教师默默地耕耘在教育园地，就是这样一位平凡的教育工作者无私地奉献着光和热，就是这样一位淳朴的知识分子为教育事业做着不懈的努力。愿她的辛勤劳动能够结出更多的丰硕果实！
山东省安丘市柘山小学：身边感人小故事润物无声大德育
近年来，为不断丰富农村中小学生的精神文化生活，多角度、多方位、深层次营造育人环境，我们广泛开展了“育人故事会”活动。也就是用学生身边的故事教育引导学生，起到了很好的道德引领作用，做实做活了学校德育工作。如今，“育人故事会”已成为我们加强中小学生德育工作的有力平台。课前、课后甚至在课堂上一个个接了“地气”的小故事源源不断地输送给学生，学生们如沐春风，丝丝春风，沁入学生心脾。
小故事，大德育
为弘扬“故事会”这一优秀文化传统，学校德育处先后多次下文，制定出台了开展“育人故事会”活动的实施方案和指导意见，将其列入学校德育工作议事日程。切实加强活动的组织领导和工作指导，一时间，“育人故事会”以新的面孔浮出水面，令全校师生们拍手叫绝。
f小故事可以“讲”大道理。我们将时政要闻、精神文明、励志文化、孝雅文化、传统文化等内容融入鲜活小故事，用学生讲小故事的形式进行宣传，实现了小故事大德育的育人功能。
不久前，我们就举办过一次讲故事擂台赛。有的同学把改革开放三十年以来的家乡巨变变成快板故事演绎；有的同学将近年来村风、民风、校风、学风的变化融入小故事娓娓道来。六年级的“故事大王”王凯移植中央电视台的“中华美德小故事”，讲先贤圣哲们的成长故事时总是激情满怀。他说：“讲的都是真人真事，我还根据时事变化不断更新，同学们不仅爱听，还夸我是铁齿铜牙纪晓岚呢！”
小故事是育人的“活教材”。把形势政策宣传到学生，学生再把小故事带进家庭，这样一传十、十传百，无形中扩大了宣传的渠道。用大白话、大实话、家常话讲给学生，激发了学生讲故事、写故事、传故事的激情。小故事巧妙地把育人哲理融于情节，形式生动活泼，学生喜爱听、听得懂，听得进出，记得牢。故事会不是课前课后的闲聊，也不是刻板的说教，而是以生动的情节、感人的表述展示丰富内涵，直击学生心灵，让育人无事不在、无时不在、无处不在，从而让德r