渐在成人的安抚下平静下自己的情绪。
2知道挑食、浪费食物是不正确的。3知道要按时吃饭、合理掌控自己的情绪。
16中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说。孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的方法。1写出问题的原因分析。2教学目标。3教育指导内容，方法。问题分析：1心理特点所决定。孩子年幼，自控能力较差，对家长有强烈地依赖心理同时家长对孩子也会存在溺爱。教育方法的不当、与幼儿园联系不紧密也会造成该类事情的发生。2幼儿园教师应该加强对幼儿道德礼仪等方面的教育与指导。加强尊老爱幼的传统美德，知道见到长辈要问好。教学目标：1会用礼貌地方式向长辈问好、说话。
2知道对长辈不礼貌、发脾气是不对的，能自己合理掌控情绪。3体会家人对自己的爱，能向家人表达自己的爱与关心。教育指导方法及其内容：方法：直观法、游戏法1语言活动：阅读绘本，幼儿通过理解故事内容对文明礼仪进行初步感知与了解。并知道文明礼仪的重要性。知道要尊敬长辈、关心家人。2社会活动：通过观看相关视频、回家了解爸爸妈妈一日生活，感受父母的不容易，从而知道要学会感恩学会尊重。3角色游戏：过家家。分别对爸爸妈妈的生活进行体验。体验一次带听话的小孩和不听话的小孩的父母。比一比哪个更轻松，哪个更辛苦。
16大一班自由活动时间，个别幼儿用泡板30CMx30CM当滑板玩如下图，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的
只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动
准备、活动过程和活动延伸。
活动名称：好玩的泡沫板
（大班健康）
活动目标：1能在中间有间隔的物体上进行较平稳的行走跑跳。
2能自己动脑筋想出其他不同的玩法，并大胆与同伴分享。
3体验运动的乐趣和自己思考、废物利用的趣味。
活动准备：物质准备：泡沫板、胶带、安全剪刀
经验准备：已经思考好自己对泡沫板的玩法
环境准备：塑胶操场
活动过程：一、游戏导入，引发兴趣
1教师带领幼儿进行热身活动后进行游戏。
2教师讲述游戏规则：
跑步时只能跑在泡沫板上，不可以落地。中间有间隔的地方必须跳过去或者跨过去。跑到终点后再从左侧跑回
队伍。
跑步时应注意与同伴之间相互谦让、排队、不插队。
3教师示范、带领幼儿尝试一次后幼儿自己玩耍。
二、设计游戏r