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松了学习,久而久之,逐渐产生了怕学,厌学的心理,这就需要教师随时随地把握学生的学习状态,并帮助他们树立自信心,克服自卑心理,各项活动让他们积极参加,同时也可利用自习和业余时间给他们辅导,随时与他们谈心并了解他们的思想动态,发现他们的发光点马上给予表扬。四、用正确的学习态度来培养他们的学习能力无论任何学生,在任何一课及某方面都有其不足之处,教师如何帮助他们呢?首先,充分利用感觉器官,培养学生科学记忆方法,如背诵诗词时,这是差生普遍存在的困难,教师在教新课时要充分调动学生运用各个感觉器官,使他们从读其音、观其形、释其义、明其理几方面去培养自己的观察力和记忆力,而不是机械的死记硬背地去背诵,在理解课文时可采用归纳段落大意的方法,背诵其关键词、关键句,必要时整体与部分结合背诵。其次,培养学生能力,提高课堂效率。教师要培养学生自学的能力,可帮助其制订出一些切实可行的学习计划,指导学生课前预习课文,提出一些思考的问题及要求,这样上课时他们准备充分了,上
f课的思想包袱、思想压力也减轻了,课堂上可达到事半功倍的效果,教师可在课堂上指导学生做好课堂笔记,以便他们课后复习。最后,因人而异,因材施教。转化“后进生”的有效办法就是对他们进行个别辅导,因材施教。在教学中,可对他们放低要求,从基础抓起,因人而异进行个人辅导。针对“后进生”的作业要认真批改,做得好的可在作业本上给予鼓励、激进的话语,让他们知道老师关心我们、爱护我们、重视我们,使他们在做作业方面能努力,认真地做好。总之,我们要转化后进生,此道路是曲折的,不是一朝一夕就能达到目的,必须持之以恒,不仅在学习上,而且在生活中也应关心、爱护他们,只要有多方面的努力,我认为后进生也能转变好,甚至会成为优秀生。
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