所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？
图9
4．在火车站，通常可看到列车运行时刻表。T13列车由北京开往上海，T14列车由上海开往
北京，这两次列车每天各发一列车。自北京到上海铁路线长1462km，请根据下表提供的信息
进行分析：
北京与上海之间往返的T13、T14列车运行时刻表如下：
北京
天津西
济南
上海
到站时间
……
T13
发车时间
1440
16111616
20112023
804……
到站时间
903
T14
发车时间
……
723728
314326
……1545
1T13、T14列车运行时间是否相同？这两次车全程运行时间差是多少？2计算列车由北京驶往上海全程行驶（不包括列车在中途站停车的时间）的平均速度多大？（用kmmi
做单位）（3）根据列车运行时刻表估算，T13与T14列车相遇地点距北京大约多远（铁路线长）？大约什么时间相遇？5小高参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是29s、55s、79、107s、128s通过这些数据
用心爱心专心
10
f可知道：
（1）小高跑100m的平均速度是
；
（2）小高在第
个20m速度最快，平均速度是
；
（3）小高在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度？为了提高成绩，你对他有什么建
议？
课后反思：
课题：声音的产生与传播序号：06
姓名
班级
用心爱心专心
11
f导学目标知识点：
1、知道声音产生与传播的条件
2、知道声音以声波进行传播，不同介质中的声速不同；
导学方法：实验探究法、归纳法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1、一切正在发声的物体都在
，
停止，发声也停止。
2、演奏小提琴时，琴弦在
，打鼓时，
在振动；敲击瓷碗边缘后听到的
声音是由
振动发出的；吹笛子时，笛子发声是由
发出的。
3、声音靠
传播，声音以
的形式传播，声速大小与
有关，15℃时空气中的声速是
。
4、
不能传声，一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是
课堂导学
1、设计多个实验方案，探究声音是由于物体振动产生的
1实验器材：
2研究方法：
3实验过程：
2、如P14图14所示，用实验验证声音的传播需要介质真空不能传声，你还有其它的实验方案吗？
3、设计实验方案：分别探究固体、液体和空气可以传声。
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1、如图所示，敲击右边的音叉，会看到泡沫小r