）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律___________
7、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1ms的速度走完前一半路程，为了不迟到，
他改以15ms的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？
8、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1ms，后一半时间平均速度为15ms，求他的全程平均速度。
9、一列火车以36kmh的速度，用了3mi
穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？
课后反思：
用心爱心专心
8
f姓名
课题：测量平均速度序号：05班级
导学目标知识点1学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度2体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程3通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数
据的作风导学方法：观察实验法
课时：1课时导学过程：
一、课前导学
1平均速度反映的是物体在
运动过程中的运动快慢
2在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的
速度快；而在它们比
赛开始时，又说兔子跑得真快，是指兔子的_____速度快。
3声音的速度是340ms，人喊话后02s能听到回音，人离山多远？
4物体做变速运动，前10mi
走了3km，停止5mi
后，又以240mmi
的速度运动了5mi

求前10mi
的平均速度2整个路程的平均速度
二、课堂导学1实验原理；
2测量平均速度需要测量哪些物理量？
3测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？
4．分析自己跑步（竞走、行走）的三个阶段的平均速度特点，比较哪一段最大？为什么？
5．为测量运动员短跑时的平均速度在室外测出40m的路程每隔10m作一记号选出4位记
时员分别站在10m、20m、30m、40m处让该运动员跑完40m路程即告实验完毕。
1实验中所用的主要器材是_______和_______；
2实验原理是__________；
s
3设计出实验记录表格。
金
属
片
图7三．课堂练习
1．小明在利用图7进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把
用心爱心专心
9
f表格填完整。
实验次数
路程
运动时间
平均速度
1
S175cm
t126s
V12885cms
2
S275cm
t225s
V2_____cms
3
S375cm
t324s
V3______cms
v______cms
2（3分）小明同学想利用图8中的器材探究：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？
猜想：
01234567891
0
图8
（1）你的猜想是：____________________________________________。（2）请利用图7中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是：3．如图9r