通过设疑自探、解疑合探等方式培养学生自主学习能力，
目
过程与方法
合作精神；通过收集家乡历史的材料锻炼实践能力。
标
情感态度与
通过本节课的学习对学生进行国情，乡情教育。
价值观
重点难点
了解竞技体育的概况以及我省在滑雪、射箭、射击男篮方面的成绩。
教学步骤
教学设计（含电教手段及落实教学目标的内容）
学生活动及设计意图
二次备课及
再度挖掘
组织教学
导语
巍巍长白山，盛夏可见一片片皑皑白雪从学生自身出
滔滔松江水，严冬仍有一股股浪花。这独具特发，激发学生学
色的自然环境，为我省开展丰富多彩的体育运习兴趣。
动提供了便利的自然条件。我省的竞技体育发
展迅速，为国家培养了大批的体育人才。
新授（一）自主探究
1、展示本节课要解决了解的主要内容的问题，培养学生自主
指导学生带着问题快速阅读课文。
探究问题的能
（1）什么是竞技体育，又哪些特点？
力。
（2）我省在竞技体育方面采取了哪些措施
以及我省改革开放以后取得了哪些成
就。
（3）我色很能够形成的独具特色的重点优
势项目又哪些？
（4）竞技滑雪分为哪几类，我省的运动员
在此项目上取得了哪些成就？
f（5）滑冰运动分为哪几类，我省的运动员
在此项目上取得了哪些成就？
（6）为全省、全国取得成绩的射箭、射击
运动员有哪些？
（7）我省的男篮始建与什么时候，多年来
取得了哪些成绩？
（二）合作探究
1、依次提问学生完成上面每一问题，如果学培养学生合作
生不能独立完成，就让学生讨论，如讨论精神。
后还不能完成，教师补充讲解。
2、在学生合探过程中教师简单板书本课所学
各问题之间的联系简图，帮助学生理解和
加深记忆。
（三）质疑再探
1、鼓励学生大胆质疑。
2、对于学生的质疑其他学生能独立解疑的或
合作解疑的教师不必补充，不能解疑的教师
补充讲解。
课外延伸（四）运用拓展
你知道我省还有哪些体育名人？查阅
你喜爱的体育明星的相关资料与同学交流。
小结略
板书
第9课竞技体育运动
一、竞技体育的概况
让学生谈谈本节课的收获。
二、滑雪运动
三、滑冰运动
四、射箭、射击运动
五、吉林男篮
教学反思
f授课内容
第10课全民健身运动
授课八年日班级1、2班期
序号
知识与技能了解我省全民健身的几个重点项目及其在我省的开展情况。
教
通过设疑自探、解疑合探等方式培养学生自主学习能力，
学
过程与方法
合作精神；通过收集家乡历史的材料锻炼实践能力。
目
标
情感态度与
通过本r