三年级家乡下册教案
家乡课教学计划一、教材分析。本书带领同学们进一步了解我们的家乡，领略家乡蓬勃发展
的经济、多姿多彩的民族和异彩纷呈的艺术……希望同学们用心去感受。
二、教学目标：1、了解家乡的地理位置、发展过程，风土人情。2、用心灵去感受家乡的美丽可爱和与众不同。3、激发学生对家乡浓烈的热爱之情。三、课时安排。每周一课时，计16课时。
德育渗透计划教育学生用心灵感受家乡的美丽可爱和与众不同，激发对家乡更浓烈的热爱之情。树立建设家乡的理想。
教学内容教学目标
第一课绘地图
课时1
1、使学生会画简易的学校地图和居住地地图。
2、教育学生爱家乡。
f教学准备硬白纸铅笔
教学过程
教学反思
一、谈话导入：
同学们，我们每天上学，学校是我们的
第二个家，你记住学校的位置和周边环境
了吗？这节我们来做一做，记住家乡。
二、教学新课：
试一试在工作纸上先把学校周边的重
要事物的位置画出来，就会成为一幅“学
校地图”。
1、生试画，师指导。
（2）、给自己居住的地方画一幅地
图。
2、试一试选择一幅画的最准确的
“学校地图”和“居住地图”，用彩
笔在上面标出“有安全隐患的地
方”，然后参加全班交流。
（1）、过马路应注意车。
（2）、不能到河里面游泳。
3、读一读《每个人的家乡地图》感受
游子对家乡的情感。
f三、总结：家乡是童年的游乐场，是生我养我的地方，热爱我们的家乡吧！
教学内容第二课知情者说
课时2
教学目标教学准备
1、了解家乡的发展过程。了解家乡的历史。
2、培养学生热爱家乡的情感，学习用多种手段搜集资料的方法。
历史图片，县志。
f教学过程
教学反思
一、问题导入：1、学校的过去是什么样子？2、你住的村子过去是什么样的？这节课我们就来交流一下吧！
二、教学新课：1、试一试（1）、在你看来，谁最了解家乡的发展过程？（2）、怎样才能获得关于家乡发展历史的知识？（3）、大家交流一下，评选“家乡的历史档案库”吧！注意：不一定局限在评人物哟！2、试一试推选历史知识最丰富的班级人物吧！3、读一读《“吉林”地名的由来》
三、总结我们的家乡资源丰富风景优美，让我们为了家乡的明天努力学习吧！
教学内容第三课八大怪
课时3
教学目标了解东北的风俗习惯的由来。
f教学准备烟袋狗皮帽子
教学过程：
教学反思
一、导入新课：
同学们，你们知道我们东北有哪些风
俗习惯吗？这节我们就来学习学习。
二、学习新课：
1、读一读：r