第9课改革开放教学设计
学科版本：历史（人教版）
学科年级：八年级下册
内容章节：第三单元第9课
课时设计：1课时
一、教学内容分析
1、《改革开放》是人教版八年级下册第三单元第9课，这节课主要讲述党的十一届三
中全会后，我国的对内改革和对外开放的历史，本课具有承上启下作用，承接上一课十一届
三中全会作出改革开放的伟大决策，是上一课的具体实践；下启建设有中国特色的社会主义
理论的形成，通过学习本课内容，帮助学生理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成。
因此，这一课的内容在本单元教材中占有重要位置，也是本册书的重要内容，更是中考的重
要内容，高频考点。
二、学情分析
八年级的学生，通过接近两年的历史学习，他们对历史科目的学习有了一定的认知能力
和学习能力，初步掌握了从材料中提取有效信息和分析问题的能力。在教学中要充分发挥学
生的主体地位，给与学生表现自我的机会，适时对他们的表现作出激励性的评价，以提高学
生的自信心，激发学生的学习兴趣，刺激学生的求知欲；另一方面通过多媒体展示相关的音
频、视频资料，引导学生发表见解充分发挥教师的主导、学生的主体作用。
三、教学目标
【知识与能力】
1、对内改革：了解和掌握家庭联产承包责任制；知道国有企业的改革的主要内容。
2、对外开放：使用“早期对外开放地区示意图”构建时空概念，了解深圳等经济特区
的建立；对外开放新格局的形成；
3、以深圳经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，
通过对比经济特区的开设与中国近代史上通商口岸的开辟，是学生认识到“落后就要挨打”，
只有不断增强国力才能使国家屹立于世界民族之的林的道理。
【过程与方法】
1、多媒体播放《春天的故事》、《走进新时代》用歌曲形式导入课题。
2、读图了解经济特区、沿海开放城市、沿海经济开放区的地理位置。掌握我国对外开
放格局的形成。
【情感态度价值观】
1、了解改革开放是我国基本国策、是强国之路；
2、引导学生关注身边的历史与现实的问题，使学生学会关心周围的人和事，提高社会
责任感；
3、逐步形成面向世界、面向未来的意识。确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人
生理想。
四、教学重难点
1、重点：知道家庭联产承包责任制、深圳等经济特区的建立、对外开放格局的形成。
2、难点：农村和城市的经济体制改革，经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
五、教法和学法分析1、教法：通过多媒体教学r