人教版历史八年级下册第三单元
第9课改革开放教学设计
主备人：河南省三门峡市第三中学王静一、教材分析：
本课教学内容在中国现代史第三单元中起承上启下的历史作用，上承中共十一届三中全会实行改革开放的伟大决策，下启建设有中国特色的社会主义的实践和理论。学生了解这段历史，有助于理解改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，有助于理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成，因此，改革开放这节课在中国现代史中占有十分重要的地位。
二、学情分析：我校学生生活在城乡结合的小城市中，生源比较复杂，有城市的、农
村的、外来务工子女等等，因此他们的认知水平也存在明显的差异。另外，本课的理论性较强，尤其是我们接触较少的陌生领域的制度，更有一些难度。例如：政企关系，乡镇企业等概念的理解。我们可以通过补充一些相关资料来帮助学生理解，但要注意，内容不能过于复杂，把理论性很强的概念尽量通俗化，便于学生理解。教师结合教材内容联系学生实际，变抽象为具体，体现了新课程理论联系实际的原则，使教师设计的教学策略与学生的认知发展阶段相适应。
三、课程标准1、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。2、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。3、知道国有企业改革的主要内容。四、课程目标【知识与能力】：1、了解和掌握家庭联产承包责任制；2、了解乡镇企业的迅速发展；3、了解深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；4、知道国有企业的改革的主要内容。【过程与方法】：1、指导学生调查、收集这一时期的资料，培养学生分析、思考的能力，读图、识图的能力。2、通过收集资料，着重培养学生从史料中整理，获取信息的能力，辨证分析历史的能力。【情感态度价值观】：1、通过学习，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，它给我们的生活带来巨大的变化和好处，从而进一步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。2、体会我国在全面地创造性地推进建设有中国特色社会主义伟大事业的进程中同样经历了艰辛探索。【教学重点】：农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【教学难点】：改革的必要性和重要性。
f【教学设计总体思路】：本课共三个子目且都被列为了教学重点，在有限的教学时间内，我把三
个子目中的第一目家庭联产承包责任制列为了重中之重，国有企r