）【教学目标】：
通过课堂讲授引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别，建立对工作环境客观合理的期待，在心理上做好进入职业角色的准备，实现从学生到职业人的转变；使学生了解影响职业成功的因素，积累相关技能，发展良好品质，努力
f提高职业胜任力，为职业发展奠定良好的基础。【教学内容】：
第一节从学生到职业人的过渡1学校和职场的差别2学生和职业人的差别3做一个成功的职场人
第二节如何快速适应职场1初入职场可能会面临的问题以及解决方式2有效的工作态度及行为3影响职业成功的因素
第三节职业发展与职业素养1职业发展面临的危机2职业素养的培养与提高
【教学重点】1使学生充分做好进入职业角色的准备。2初入职场可能会面临的问题以及解决方式。3使学生正确的建立对工作环境客观合理的期待
【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
第八章合格职业人的要求（1学时）【教学目标】：
通过课堂讲授使学生了解影响职业成功的因素，积累相关技能，发展良好品质，成为合格的职业人。【教学内容】：
第一节影响职业成功的因素1知识2技能3态度
第二节有效的工作态度及行为；第三节工作中的人际沟通；第四节职业道德培养。【教学重点】：1使学生正确的积累相关技能；2使学生充分了解影响职业成功的因素。
f【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
第九讲：实践教学课（3学时）【教学目标】
实践教学侧重于对知识的应用，不局限于课堂，可以在以上五个实践教学模块中选取一至两个，或采取其它灵活方式，提前做好相关环节设计（选题、分组、总结、评分等），让学生通过参与或体验进行认真思考和总结，从而掌握相关知识和技巧。【教学内容】
1经验分享可邀请已毕业的校友与同学们分享其求职体会和职业经历的感受，包括他们的成功经验和失败的教训。通过分享让学生感受求职的过程，思考他人成功或失败原因，从而达到提高学生求职能力的目的。也可以在某项实践环节结束后，全班同学共同分享各自的收获与不足。经验分享适用于帮助学生调整就业期望、调适求职心理、培养职业能力、启发创业等教学内容。2社会调查组织学生有目的的参加社会实践、参观访问职业场所、行业调查、访谈职业人物等活动，帮助学生认识自我，了解社会，了解就业形势，更好地认识职业世界，形成正确的职业价值观和合理的职业期望。社会调查适用于帮助学生自我认知，了解就业环境，更新就业观念等教学内容。3素质拓展通过设计一r