系列有趣的团队活动，让学生在参与、体验过程中得到启发，活动结束后可以引导学生积极地讨论与总结，发掘、交流和总结经验体会。通过素质拓展可以培养学生的团队协作能力、交流沟通能力和人际交往能力等，还可以培养学生的自信心、诚信意识、时间观念等素质。素质拓展适用于帮助学生培养团队协作能力、交流沟通能力和人际交往能力等职业素质。4模拟应聘结合专业特点，采用“多对一”结构化面试模拟，设计生动、形象、具体的情境，将有关角色对应的知识点和要求融入相关情景中；也可采用“无领导小组讨论”模拟，指定一个案例或需要解决的问题，让学生经过各种观点和思想的碰撞、提炼，在规定时间内共同找出一个最合适的答案或结果。
f模拟应聘适用于帮助学生理解在个人形象设计、面试技能等方面需要掌握的教学内容。
5职业体验组织学生到一些企事业等用人单位参观访问，或要求学生利用假期和课余时间参加以就业为目的的社会实践活动或兼职工作，让学生走入社会，亲自体验行业情况，增强学生对职业环境以及社会对人才具体要求的了解。同时，使学生在实践体验中找出自己欠缺的能力，并有意识地加以锻炼和培养，为将来走向社会积累经验。职业体验适用于帮助学生增强职业认识和竞争意识，增加实习经历。【教学重点】1实践教学环节的设计；2总结评比评分。【教学方法】现场演示、体验式参与、评比点评。三、学时分配：
章节名称第一章就业抉择与就业信息收集第二章就业观念指导与就业环境认识
讲授（学时）22
第三章求职材料准备
2
第四章面试与笔试
2
第五章就业能力准备与心理调适
1
第六章就业权益保护
1
第七章职业适应与发展
1
第八章合格职业人的要求
1
第九章实践教学
3
合计
15
四、课程考核课程结束后，根据当年度学生就业形势和需要，围绕学生就业过程中的实践
性、应用性问题，布置命题，开卷测试，其成绩占学业成绩的60；上课考勤占40，
五、教材及主要教学参考书：教材：
f1《大学生职业指导教程》林志向主编，2008年12月第1版，中国劳动社会保障出版社出版发行；
2《职业指导与创业教育》董平、石爱勤主编，2008年8月第1版，北京大学出版社出版发行；
参考书：1《招聘选拔人才案例系列》和《赢在中国》创业指导等音像资料；2《你的降落伞是什么颜色》罗尔斯（美），企业管理出版社（具体选择最新版本）。
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