迎台湾小朋友》，说说自己读懂了什么。
一年级小学生可
2．在教师的指导下读音节，试读儿歌。
3．指名读、开火车读、齐读。
能对台湾比较陌生，教
4．用加一加的方法识记生字“台”。
师可以简单介绍台湾
5．有感情地朗读儿歌，回答老师提出的的地理位置和其他情
f引导学生交流儿歌《欢迎台湾小朋友》里都有谁，他们在做什么。6．指导学生背诵儿歌。
问题。6．练习背诵儿歌。
况，引导学生了解台湾。
五、课件演示，书写音节用时：5分
钟
1出示音节：xiǎo
iú。
2．引导学生观察音节在四线格中的位置，找学生说一说。3．在黑板上范写，学生观察音节在四线格中的位置。4．学生在练习本上书写。同桌互评。
1在书中找到音节“xiǎo
iú”，再读一读。2．观察音节在四线格中占什么位置，然后独立练习书写。3．注意书写姿势、执笔方法。把音节写美观，小组内展示。4．自愿展示自己的书写成果，互评说说哪儿写得好，哪儿写得不太好，全班进行评改。
书写要注意一个音节内的字母要写紧凑，两个音节之间要有距离。这样才能写美观。
六、总结回顾，复习巩固用时：3分
钟
1引导学生开火车读字卡、拼音卡片。2．引导学生总结今天的收获。
1开火车读字卡、拼音卡片。2．总结今天的收获。
调动学生的积极性的同时，要注重培养他们总结归纳的能力。
人教部编版一年级上册语文教案：10aoouiu
10aoouiu第一课时
课时目标1指导学生正确认读复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形（重点）。2能正确书写aoouiu三个复韵母（难点）。
教学过程一、复习导入
1出示复韵母：ai、ei、ui，指名认读。2指导学生对比读：aai、eei、uui，说说有什么不同。3引入新课。
f二、教学复韵母aoouiu1出示插图，引导学生看图回答问题。2引导学生运用上节课的学习方法，来试着练习发音。3教师范读，领读，齐读，指名读。4指导学生练读四声，出示音节。5引导学生联系生活实际，进行四声练习。学习复韵母aoouiu。
三、巩固练习1出示卡片，指导学生认读aoouiu。2打乱顺序，引导学生读带调的aoouiu。
四、指导书写1指导学生观察，尝试练写。2教师巡视指导。3展示学生的书写作业，进行评价。第二课时
课时目标1指导学生正确认读声母与ao、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。2引导学生认识3个生字，能借助汉语拼音正确朗读词语，会读儿歌。
教学过程一、复习巩固
1出示卡片，指导学生认读aoouiu，并说一说：你是怎么发音的？2指导学生对比读：aaoor