ouiiu，体会发音的不同。
f3引导学生认读带调的aoouiu。二、拼读声母与aoouiu构成的音节
1出示音节。2指导学生练读，指名读。3让学生分别说说声母和韵母各是什么？4指导学生组词练习，教师领读。三、看图拼读音节1指导学生看图，说一说：图上画的是什么？你能说几句话吗？2引导学生拼读图旁边的词语。四、拼读儿歌1出示儿歌《欢迎台湾小朋友》，让学生自己试着拼读，并说一说：你读懂了什么？2让学生说一说：你会读哪些音节？引导学生当小老师领读。3教师领读红色的音节。4认读生字“台”。5引导学生练习有感情地朗读儿歌。6指导学生练习背诵儿歌。
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