、重点展示、达标训练。2．学案编制基本要素（以苏科版八年级“光学”为例）
光学专题复习
学习目标
1．建立光学的知识网络。2．通过复习了解光的反射、折射定律及其特点。3．通过复习知道平面镜成像的特点及应用。4．通过复习知道凸透镜成像的规律及其应用，了解近视眼和远视眼成因及矫正的办法。5．通过复习了解白光的组成和不同色光混合的现象。我来归纳
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f典型例题1．下列几种现象中，由于光的反射形成的是（A．阳光下形成的树荫C．平面镜中看到自己的像本题的考点：本题的解题策略：2．略达标训练略）B．雨后天空出现的彩虹D．从岸边看游泳池内水的深度变浅
3上课基本流程【学生归纳】学生根据老师给定的知识框架建构基础知识网络。【组内交流】老师组织对子组互评“我来归纳”部分，以组为单位推选出知识点归纳全面，重点突出，形式新颖的学案参加全班的评分。【全班展示】教师对各组推选的学案打分，并展示知识点最全面、效果最好的学案。【例题分析】学生完成例题，总结考点，反思解题策略，教师面批部分学生的学案掌握学情。【分组展示】学生对“例题分析”的重点题目进行展示。【课堂总结】学生总结本节课的收获。【达标训练】学生完成“达标训练”。（五）展示习题课1基本结构回忆、练习、交流、展示、总结、检测2学案编制基本要素（以苏科版九年级第十二章第二节“内能热传递”为例）
二、内能热传递习题课
学习目标
1．能根据温度与内能之间的关系分析物体内能的变化。2．知道内能和机械能是两种不同性质的能，能在具体现象中区分这两种形式的能。3．了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些
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f现象。4．了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。我来回忆1．请你回忆机械能和内能的定义。2．请你回忆物体的内能与温度的关系。3．请你回忆热传递的定义和条件。4．请你回忆热量的概念、表示符号和单位。典型例题略达标训练略
3．上课基本流程【学生回忆】学生根据学案上提示回忆这节的基础知识【学生练习】学生独立完成“典型例题”部分，教师当堂批阅学生的学案【学生交流】学生对子组、小组交流教师批阅后发现的错题【分组展示】学生对例题分析的重点题目进行展示，教师评价打分【课堂总结】学生总结本节课的收获【达标训练】学生完成“达标训练”
四、反思整改问题打造精品
在实践的过程中，我们也r