序号
12345
论文题目
作者
获奖等级
特教教育随笔
听听孩子的声音
雷忠
县级特等奖
平等对待后进生
张林智
孩子，你太小气，太脆弱了
雷忠
县级特等奖
不要小看了孩子
王陶
爱在不经意间
伍晓莉
特教个案分析
1
抛开忧郁让孩子的童年快乐起来
熊亮省级一等奖发表于《四
川省教育学院学刊》
2
随班就读生个案
唐秀华
3
特殊的你不特殊
张静
4
用用赏识的目光送他一程
胡毅市级二等奖
我和一个儿童的教育故事
特教论文
1
建设良好班集体促进特殊学生成长
李敏
胡毅
2
在融合教育中找寻教育的缺陷
雷忠
随读儿童自我概念的形成
3普通学校特殊儿童支持体系的建立与运作研究李敏
市级二等奖市级一等奖发表在
f浅谈农村小学伙伴助学活动的开展
王陶
2009年12期《四川省教育论坛》上。
4
农村学校资源室工作的实践与探索
李敏市级一等奖
5
“伙伴同行”活动后记
韩娜鹂县级一等奖
6
让聋生远离孤独
熊亮市级二等奖
一个二年级随班就读学生的个
案
7
浅谈艺术教育对聋儿的影响
李敏省级三等奖
8
如何帮助“学困生”提高自己
范鸿萍省级二等奖
花源小学融合教育论文目录
特教随笔
听听孩子的声音
新津县花源小学雷忠
每年六月前夕，学校行政均要讨论“六一”该如何过，让孩子们过一个快乐的“六一”，同时给六年级的学生一个告别童年的有意义的“六一”。今年很特殊，恰逢墨西哥大流感流行，甲型H1N1防控形势严重，原则上要求不搞全校性的大集合。一时间，打破了学校“六一庆祝活动”的传统。
让行政人员分别征求意见听取各中队辅导员的意见和建议。第二天，行政人员集会，统一的告诉我：“大多数要求征求孩子们的意见，分班庆祝。不作要求，放手让孩子们自己筹备自己的节日该怎么过”。我一听，这怎么行，到时可别乱了套……在忐忑不安中，我还是同意了这一主张。
接下来学校可够热闹的，每每下课，这儿一团，那儿一簇，在排练着什么？还有音乐课时，三两个孩子课也不上，在上网查什么资料，更有甚者跑到校长办公室向我借电脑用用……一时间，学校仿佛成了孩子们的主阵地，课堂也不时传
f来经典诵读，齐声欢唱的歌声。有时，我到有异样的地方转转，发现孩子们也没什么过火，也就忍气吞声。心想，看你们“六一”能搞出什么大花样。
这样近三个星期过去了，临近六一的头一天，看各班教室，玻璃窗被五彩的剪纸贴得俏丽极了，教室里挂上了彩球，严然一幅节日的喜庆氛围。我细细看了一下，孩子们的手工、剪纸r