何选择与主题相关的文字内容，以及如何设置文本框效果让整个书签更协调，提醒学生注意。5、文本框颜色设置：填充效果和边线线条效果。（1）教师对比以上两课中自选图形和艺术字的修饰方法。（2）学生自己动手体验，然后进行小组代表的演示、评价。（此举旨在激发学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂教学的主体，并且进行探索性合作学习，提高教学质量。）
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f8图片插入更精彩一、教学目标
1、知识与技能（1）了解图片环绕方式的几种基本类型。（2）了解Word的概念。2、过程与方法（1）掌握Word中插入图片的方法。（2）学会调整图片的叠放次序、图片大小与位置。3、情感态度与价值观通过本节课的学习，培养学生的审美情操，在书签中插入一个小小的图片能起到美化点缀的作用。二、内容分析1、本课的作用和地位在前面几课中，学生已经学习了Word的一些基本操作。本课主要向学生介绍如何向Word中插入图片，并对插入的图片进行调整。通过在书签中插入图片，能让作品更加精彩，也更能提高学生学习信息技术的兴趣。2、教学重点（1）在Word中插入图片。（2）调整图片的环绕方式。（3）调整图片的大小和位置。（4）调整图片的叠放次序。3、教学难点调整图片（环绕方式、大小、位置、叠放次序）。三、学生分析本课是小学四年级下册的第8课，通过前面的学习，学生已经掌握了计算机的一些基本操作，而且已经熟悉了Word软件的文本处理。四、教学过程（一）课前准备1、将第7课光盘上的书签“名人名言书签Word”和图片素材“飞机gif”通过多媒体网络教室软件发放到学生的电脑中。2、收集一些书签作品，让学生欣赏。（二）情景导入1、展示事先准备好的书签。2、学生之间相互交换着欣赏收集到的书签。（三）自主探索教师指导1、刚才学生已经欣赏了一些美丽的书签，并将这些书签与第7课所制作的书签作了比较，将会发现，前面制作的书签都没有图片，如果在书签中添加一些图片，将会使作品更加精彩。2、插入图片（1）指导。指导学生操作，加强个别指导。（2）提示。在插入图片时，选择好合适的插入位置非常重要。（3）小结演示
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fa、运行Word软件，打开文件“书签SportsWord”。b、选择图片的插入位置。c、通过“插入”菜单插入“飞机”图片。3、调整图片（1）指导。指导学生操作，加强个别指导。（2）小结演示a、将图片拖到文本框外。b、设置图片的环绕方式为“浮于文字上方”。c、适当调整图片的大小。d、将图片的叠放次序下移一层，r