到
培训目的和培训目标的区别举例目的目标
推出此培训项目是为了向基层经过培训，受训者应能做到：管理者提供：1明确《中华人民共和国劳动合同法》对企1人力资源管理的法律视角；业规章制度制定的民主程序进行了哪些调2《中华人民共和国劳动合同整和修改；法》对人力资源管理的影响；2了解劳动合同中哪些条款存在可能的法3人力资源管理中避免法律风律风险，如何防范；险所要求的能力。3掌握劳动合同期限选择的原则；4掌握劳动合同单方变更的规范。
2．培训计划的主要内容（简答）（1）学习目标和成果方面：本课程要实现什么目标？采用什么标准来衡量目标是否实现？实现程度如何？（2）目标学员方面：主要的受训对象是哪个群体？这个群体应具备哪些特征？学院的资格条件是什么（学习工作的经历和成果等）？（3）培训教师方面：培训师必须藉由的资格或条件是什么（如培训的经历或成果）？（4）时间分配方面：课程由哪些单元和活动组成？各单元和活动包括哪些内容？各需占用多少时间？前后顺序如何？（5）活动安排方面：安排几次活动？活动内容是什么？活动中培训师和学员各但当什么角色？（6）辅助材料方面：在课程实施中需要准备哪些辅助材料和设备？（7）环境布置方面：培训教室如何布置？座位如何摆放？（8）前期准备方面：学员在课前需要做哪些事情？培训师应做好哪些准备？（9）效果评估方面：学习效果用什么方式进行评估？（测验、角色扮演等）（10）培训成果应用方面：采取哪些措施来保证培训的成果在今后的工作中有机会、有条件应用？
4
f培训管理
3．确定培训预算的常见方法（区分，选择159160）比较预算法、比例确定法、人均预算法、推算法、需求预算法、费用总额法4．培训场所的选择需要符合的基本条件（1）排除干扰排除噪音干扰。（来源于教室内部，设备的检测、维修。来源于外部，隔音设备或位置的幽静）排除视觉干扰。（窗外的景色、墙上的图片、摆设：普通。色彩温和、不能有反光。柱子，天花板的悬挂物不能干扰视线）排除嗅觉干扰。（不靠近食堂或厕所）（2）确保使用房间结构：接近正方形，使后面和两边的学员清楚地接受信息。桌椅布局：桌椅的相对位置决定学员与学员、学员与培训师的相对空间关系。教室型、圆圈型、扇形和u型。照明情况：光源稳定、均衡，有层次感。音响设备：稳定，高质，避免嘈杂刺耳。电源设施、辅助设备。（3）舒适宜人快乐学习，以人为本温度适宜r