制作文本动画
学科信息技术课题
绚丽的文字制作文本动画
年级
四
课时
13
课型
新授
时间
项目
内容
批注
教材分析
通过第一单元的学习，学生已经学会了输入、编辑文字，本节课是在SWiSH中制作文本动画，易于上手。
学情分析
经过之前的学习，学生动手操作能力增强，对于文本动画的操作总体感觉较简单。
教学目标
教学重难点
1、掌握如何输入、修饰文字的方法，并为文字插入预设动画效果；2、能够根据实际需要，调整对象层次；3、引导学生形成自主探索的习惯，培养学生的发散性思维和创新意识。
教学重点：为文字插入预设动画效果。教学难点：根据需要调整对象层次。
教具
微机室、多媒体
f一、复习导入1前面我们学习了在WPS文字中添加艺术字的效果，实际上利用SWiSH中可以做出更加炫酷的文字动画效果。2这节课我们一起来学习《绚丽的文字制作文本动画》。（课件出示课题）。二、探究新知任务一：输入并修饰文字在SWiSH中，我们可以使用“版面”面板中的文本工具输入文字，在“属性”面板中修饰文字。在“属性”面板设置字号“48”，颜色“洋红”，字形“加粗”。
教学流程
任务二：插入预设动画效果
在SWiSH中可以采用学过的知识给输入的文字设置运动动画也可以使用SWiSH自带的预设动画效果来设置文本动画还可以根据自己的需要替换、删除或者添加多个动画效果。设置动画效果的方法执行菜单栏命令“插入”→“效果”然后在列表中选择合适的动画效果。
任务三：调整对象层次调整对象层次，防止导入的背景图片可能会挡住文字动
f画。三、巩固练习1、给“流连戏蝶时时舞”设置预置动画效果“向内缩放”。2、为诗句导入合适的图片背景，使图片在下层，文字在
上层。
作业设计
反思
四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
课本“试一试”
第14课飞旋的陀螺制作旋转动画
学科信息技术课题
飞旋的陀螺制作旋转动画
年级
四
课时
14
课型
新授
时间
项目
内容
批注
教材分析
本节课主要分为三个任务：“绘制、组合简单图形”、“绘制陀螺”、“制作旋转动画”。层层展开，循序渐进。
f学情分析
学生经过前三节课的学习，对SWISH已经很熟悉了，这节课侧重于学生动手操作能力，内容较复杂，根据学生实际情况，因材施教。
教学目标
1、能够利用SWiSH绘图工具绘制、组合简单图形；2、利用SWiSH绘制陀螺并填充颜色，并制作陀螺的旋转动画；3、培养学生的发散性思维和创新意识。
教学重难点
教学重点：利用Sr