据“三线八角”的名称，在画平行线的过程中，实际上是保证了同位的两个角都是45°或60°，……因此，得出“猜想”：如果同位角相等，那么两直线平行。3、几何画板动画演示两直线平行的条件同位角相等
教师活动设计
学生活动设计
修改补充
f同位角相等，两直线平行例：找出下图中互相平行的直线，并说明理由。
E
B
H130°
G
50°
D50°
CFA
6、随堂练习你能用一张不规则的纸折出两条平行的直线吗？小结：本节课学习了两直线平行的条件是同位角相等。要特别注意数形结合。
GH∥CD
AB∥EF鼓励学生用自己的语言说明理由，方法可能不唯一。
方法可能不唯一，如分别折出两条与纸的边缘垂直的线，所得的折痕。
板书设计：同位角的概念
探索直线平行的条件
l
C
1D
A
2B
作业设计：作业：第55页习题1、2题
两直线平行的条件：两直线平行的条件同位角相等
教学反思：作业：第55页习题1、2题
f小学教育资料
好好学习，天天向上！
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