的现象或实
验结果
实验结论说明蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
评定等级
指导教师
f小学科学实验报告单
班级五年级时间
实验类型分组实验
小组成员
实验名称光与影子
实验器材手电筒、白卡纸、铅笔、尺子
目的影子照射的目标与什么有关？
实验步骤
1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。2、在桌面上放三块木块（与手电筒距离不一样），打开手电筒开关。
3、将1块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂
直方位照木块
影子的大小和物体有关，遮挡物与光源的距离远时，影子就大；遮挡物与光源的距离近时，影子就小。观察到的现象或实验结果
实验结论遮挡物与光源的距离远时，影子就大；遮挡物与光源的距离近时，影子就小。
评定等级
指导教师
f小学科学实验报告单
班级五年级时间
实验类型分组实验
小组成员
实验名称阳光下的影子
实验器材日影观测仪、指南针、卷尺或测绳
目的观察阳光下物体影子的变化
1、用橡皮泥将木棒垂直固定在木板上实验步骤2、用手电筒（当作太阳光）从左、左上、上、右上、右各个
方位照木棒
观察到的太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低是影子最长
现象或实
验结果
实验结论阳光下物体影子的长度变化和太阳的高度有关。
评定等级
指导教师
f小学科学实验报告单
班级五年级时间
实验类型演示实验
小组成员
实验名称光是怎样传播的
实验器材手电筒、白卡纸、空心弯管和直管
目的使学生知道，光是沿直线传播的
实验步骤
1，在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。2在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏。3把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射直进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？
观察到的光在物质中是沿直线传播
现象或实
验结果
实验结论光在物质中是沿直线传播
评定等级
指导教师
f小学科学实验报告单
班级五年级时间
实验类型演示实验
小组成员
实验名称光的反射
实验器材手电筒、凹面镜、凸娩镜、平面镜
目的照亮目标
实验步骤
1，打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光是怎样照亮书本的？2，不改变手电筒的位置，把书立起来。这时，怎样让手电筒的光照射到书本上呢？3，不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具吗？
观察到的反射r