小学科学实验报告单
学校
三小
年级
六
时间
实验名称
观察植物
小组成员
实验目的观察小草和大树的相同点和不同点
实验器材小草（多种）、大树（多种）、放大镜
１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；
实验过程
４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。
f实验现象１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；
或
实验结果２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。
小学科学实验报告单
学校
三小
年级
六
时间
实验名称
观察植物
小组成员
实验目的观察小草和大树的相同点和不同点
实验器材小草（多种）、大树（多种）、放大镜
１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；
实验过程
４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。
f实验现象或
实验结果
小学科学实验报告单
学校
三小
年级
六
时间
实验名称
鸟喙与取食
小组成员
实验目的验证鸟喙的形状与功能特点是否相符
钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、
实验器材
泡沫塑料颗粒、兔子娃娃
１、准备好器材；２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。
实验过程
实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不
同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。
f实验现象或
实验结果
不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品，如果工具的形状与拾取的物品不符合，则拾取很困难甚至根本不能进行。
小学科学实验报告单
学校
三小
年级
六
时间
实验名称
鸟喙与取食
小组成员
实验目的验证鸟喙的形状与功能特点是否相符
钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、
实验器材
泡沫塑料颗粒、兔子娃娃
１、准备好器材；２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。
实验过程
实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不
同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。
f实验现象或
实验结果
小学科学实验报告单
学校
三小
年级
六
时间
实验r