、柠
檬汗、啤酒、洗涤剂水、洗衣粉水、石灰水、几个透明的杯子。
【教学时间】
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1课时【教学过程】一、导入
美术课使用的色彩可以调配而发生变化。今天我们也来研究一种奇特的色彩变化。二、动手做
在玻璃杯中装水加热。水沸腾后，把切碎的紫包菜放入水中，再加热几分钟。注意安全！当水变色后，把火熄灭。冷却后，用筛子过滤出紫包菜的水。
观察：紫包菜水是_______________色的。在6个透明杯里分别倒入少量的食醋、柠檬汗、啤酒、洗涤剂水、洗衣粉水、石灰水。将紫包菜的水缓慢地倒入6种液体中。三、观察16种液体颜色的变化，把观察结果记录下来。你能解释它们为什么会变色吗？2观察原来的颜色3观察紫包菜水后的颜色四知道吗原来，这6种物品可以分成两类：食醋、柠檬汗和啤酒属于酸性物质，洗涤剂水、洗衣粉水和石灰水属于碱性物质。把紫包菜的水加入酸性溶液中，它将变成各种红色；把它加入碱性溶液中，就会变成蓝色或绿色。所以，紫包菜的水能够帮助我们鉴别生活中的酸性物质和碱性物质，科学上把这种液体叫做酸碱指示剂。化学实验中就有专门的酸碱指示剂。
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【教学目标】
5雨水侵蚀的建筑物
了解什么是酸雨以及酸雨的形成，培养学生的观察能力。
【教学重难点】
了解酸雨的形成及危害。
【教学准备】
柠檬汁（橙汁）、水、长度一样的粉笔2个、玻璃杯2个、锥子（大
头针）、标签、汤匙。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一导入
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近来小石头的爸爸常掉头发。所以一到下雨天就携带雨伞。说什么雨是酸性的，所以挨雨浇，头发会掉得更厉害，是真的吗？为什么酸性雨那么讨厌呢？二实验观察
1在两个玻璃杯中，一个里放23的水和一匙柠檬汁，然后均匀搅拌好，另一个杯中只放水。
2在两个粉笔上用锥子（或大头针）尖分别刻上“S”和“Z”字。（注：S是酸性之意，Z是中性之意）
3刻有“S”字的粉笔放进含有柠檬汁的杯中，在标签上写上“酸性”的字样，然后贴在该玻璃杯上。
4刻有“Z”字的粉笔放进只装水的杯中，在标签上写上“中性”字样，然后贴在该玻璃杯上。
5放置24小时后，倒出溶液，对比一下两支粉笔。三知道吗
1、刻有“S”字样的粉笔由于变软已看不清字迹，而刻有“Z”字的粉笔，字迹还很清晰。
你注意到没有从泡在掺有柠檬汁的水中粉笔上产生的泡沫吗？含柠檬汁的水是酸性溶液，所以含有酸性成分。泡沫是这个酸性成分与粉笔中的石灰石（碳酸钙）所起r