节课我们就来研究地球
上的大洋和大洲。
二、研讨新知
学生边看边思考：某大
1、出示大洲、大洋分布图：七大洲、洲面临哪些大洋，某大
四大洋的位置和名称。谁来说说你洋被哪些大洲包围着？
看到了几大洲，几大洋，还发现了
什么？
学生通过观察汇报，提
高识图能力和发散思维
2、观察东西半球的划分图和南北半能力。
球的划分图，你可获得什么信息？
三、畅谈收获
板认识地球上的大洋和大洲
书
设
大洲：南美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲、南极洲、大洋洲
计
大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
f课时计划
课第1课揭开地球神秘的面纱美丽多样的地第5课时
题形知识技能：了解地球上多种多样的陆地地形，通过观察图利了解地球上的物种基本地
教形：山地、平原、丘陵、高原、盆地。
学过程方法：体会不同的地表形态所造成的不同地区的不同资源与气候条件。目
情感态度：体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的标意识。教学准查找有关美丽地形的资料；收集与地形地貌有关的世界地理知识信息备
教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
1、同学们，我们生活的这个星
球是那么绚丽多姿，如果鸟瞰人类
的栖息地陆地，你会发现它拥
有美丽而多样的地表形态。这节课
我们来一起研究一下。
2、揭题：美丽多样的地形教二、自主探究
1、看书自学
根据老师的自学提示认
学
地球的陆地上有哪几种基本地真读教材可以同桌互相
形呢？
交流，然后回答问题
过
五种地形的海拔高低和地表起
伏有什么特点？
程
不同的地形地貌使人们的生
活、生产方式有哪些独特的地方？
2、美丽的地形
先以小组为单位交流、
课前老师布置了大家查找收集整理收集到的资料，然
有关美丽地形的图片及资料，你们后全班汇报并进行简单
收集到了吗？
的评价
3、小结：地球美丽多样的地形
地貌为我们展现了一幅幅多姿多彩
的画卷，这些地形地貌使人们的生
活变得丰富多彩。
三、拓展延伸
拿出课前收集到的相关
召开“我所知道的世界之最”资料以多种方式进行交
地理知识交流会
流
f板美丽多样的地形
书设
五种基本陆地地形：计
山地、平原、丘陵、高原、盆地
课时计划
课第1课揭开地球神秘的面纱沧海桑田题
第6课时
教知识技能：了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。过程方法：初步体会板块运动造成的海陆变化的原因，激发学生科学探究的兴趣与愿
学目望。
情感态度：体会人类与自然、r