神秘的面纱蔚蓝色的星球第3课时
题（2）教知识技能：了解我国以及世界航天所取得的成就。学过程方法：了解我国航天史的发展过程，直到任何辉煌成就的背后都有无数科学工作目者的努力与付出。标情感态度：激发学生探究科学技术的兴趣及热爱祖国的情感。
f教学准课件；收集我国、世界现代航天技术取得成就的相关资料备
教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
同学们这节课我们来继续探究
蔚蓝色的星球。
二、自主探究
1、上节课我们了解了人们认识
地球的形状经历了一个漫长的过
程，而时至今日我们能在自然界找教到哪些可以证明地球是球体的证据
呢？
以小组为单位，交流讨
学
（引导学生交流讨论有关地球论有关地球是球体的证
是球体的证据）
据，然后全班汇报
过
2、同学们列举的现象能够证明
地球的形状是球体，但能准确说明程地球形状的还应该是卫星图片
出示课件：卫星图片
3、小结：随着科学技术的越来
越发达，人类对地球的了解也在逐
步加深，在现代航天技术方面也在
日新月异的发展，谁来说一说这方
面的情况？
学生全班内交流课前收
三、资料汇报
集到的相关资料
1、交流我国以及世界现代航天
技术的发展情况及成就
2、小结
四、活动延伸
收集科学工作者的事迹
板蔚蓝色的星球（2）
书设
现代航天技术在不断发展计
辉煌成就的背后一定蕴含着无数科学工作者的努力与付出
课时计划
课揭开地球神秘的面纱认识地球上的大洋第4课时
题和大洲
f教知识技能：初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。过程方法：认识地球仪，了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情
学况。
目情感态度：初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环标
境的意识。教学准地球仪，世界地图，大洲、大洋分布图；东西半球划分图，南北半球划分图备
教师活动
学生活动
二次备课
一、激趣导入：
（出示地球仪）谁知道我拿的
是什么？对人类来说，地球很大，
我们生活在地球上，不可能观察到
地球的全貌，为此，科学家们模仿
地球的形状，按一定比例缩小后，
制作了一种仪器地球仪，来帮教助我们了解地球。
在地球仪上又发现了什么？学1、地球仪为什么是可以绕着一根轴学生分组观察地球仪，
转动的？
根据老师的提示自主学
过2、地球仪上有不同的颜色和符号，习，回答问题
它们都分别表示什么？程3、地球仪上横向和纵向的线是什
么？它们有什么作用？
4、揭题：这r