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神秘的面纱蔚蓝色的星球第3课时
题(2)教知识技能:了解我国以及世界航天所取得的成就。学过程方法:了解我国航天史的发展过程,直到任何辉煌成就的背后都有无数科学工作目者的努力与付出。标情感态度:激发学生探究科学技术的兴趣及热爱祖国的情感。
f教学准课件;收集我国、世界现代航天技术取得成就的相关资料备
教师活动
学生活动
二次备课
一、导入
同学们这节课我们来继续探究
蔚蓝色的星球。
二、自主探究
1、上节课我们了解了人们认识
地球的形状经历了一个漫长的过
程,而时至今日我们能在自然界找教到哪些可以证明地球是球体的证据
呢?
以小组为单位,交流讨

(引导学生交流讨论有关地球论有关地球是球体的证
是球体的证据)
据,然后全班汇报

2、同学们列举的现象能够证明
地球的形状是球体,但能准确说明程地球形状的还应该是卫星图片
出示课件:卫星图片
3、小结:随着科学技术的越来
越发达,人类对地球的了解也在逐
步加深,在现代航天技术方面也在
日新月异的发展,谁来说一说这方
面的情况?
学生全班内交流课前收
三、资料汇报
集到的相关资料
1、交流我国以及世界现代航天
技术的发展情况及成就
2、小结
四、活动延伸
收集科学工作者的事迹
板蔚蓝色的星球(2)
书设
现代航天技术在不断发展计
辉煌成就的背后一定蕴含着无数科学工作者的努力与付出
课时计划
课揭开地球神秘的面纱认识地球上的大洋第4课时
题和大洲
f教知识技能:初步知道世界的海陆分布及主要地形,知道世界分为七大洲和四大洋。过程方法:认识地球仪,了解地球东西半球、南北半球的划分及大洲与大洋的分布情
学况。
目情感态度:初步体会人类与自然、环境的相互依存关系,形成保护地球、保护生态环标
境的意识。教学准地球仪,世界地图,大洲、大洋分布图;东西半球划分图,南北半球划分图备
教师活动
学生活动
二次备课
一、激趣导入:
(出示地球仪)谁知道我拿的
是什么?对人类来说,地球很大,
我们生活在地球上,不可能观察到
地球的全貌,为此,科学家们模仿
地球的形状,按一定比例缩小后,
制作了一种仪器地球仪,来帮教助我们了解地球。
在地球仪上又发现了什么?学1、地球仪为什么是可以绕着一根轴学生分组观察地球仪,
转动的?
根据老师的提示自主学
过2、地球仪上有不同的颜色和符号,习,回答问题
它们都分别表示什么?程3、地球仪上横向和纵向的线是什
么?它们有什么作用?
4、揭题:这r
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