第一单元我们生活的地球
一、单元提要在三四年级了解祖国和家乡的基础上，本单元将带领学生了解世界。作为有关地理知识的起始单元，在本单元中，《揭开地球神秘的面纱》一课将世界地理环境作为学生了解世界的一个侧面，帮助学生初步了解世界海陆分布，知道地球表面由海洋和陆地组成，作为人类生息繁衍和发展的家园，它为人类提供了多样的生存环境与广阔的发展空间；并通过了解人类认识地球形状的大致过程，知道人类对客观事物的认识是无穷无尽的，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。本着与大自然和谐共存的精神，《大自然的力量》一课从正反两方面揭示了大自然的力量，设计了对自然灾害的认识与了解，引导学生认识大自然有不可抗拒的一面，使学生懂得要遵循自然规律、爱护大自然的道理；同时，通过实例，懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神，并从大自然灾害的危险性和破坏性出发，学习自救和互救逃生的方法，形成珍爱生命、关爱他人的态度。二、单元目标1、初步了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。
1
f2、了解各种各样自然灾害的危险性与破坏性，认识大自然有不
可抗拒的一面，体会危难之中人们团结互助的重要性，学习灾害
中自救、互助的方法，提高自救自护能力。
三、课时安排
课题
主题活动内容课时安排
宇宙中的小行星1课时
第一课
蔚蓝色的星球2课时揭开地球神秘
的面纱
地球上的大洋与3课时
大洲
第二课
利用大自然的力1课时
量
大自然的力量感受自然的另一3课时
面
备注：以上课时安排仅供参考，可根据实际情况进行调整
课时计划
课第1课揭开地球神秘的面纱第1课
主备人：范晓光
题宇宙中的小行星
时
2
f知识技能：引导学生宏观地了解地球在广阔宇宙中的位置，知道地球只是宇宙中一颗普通的小行星，激发学生探究地球教奥秘的兴趣与愿望。学过程方法：知道地球是目前所知道唯一有生命的星球，初步目了解地球有生命存在的主要原因。标情感态度：激发学生对地球的热爱之情，体会人类只有一个地球的情感，产生爱护地球、保护地球的愿望。教学太阳系、银河系图片或影像资料。准备
3
f一、谜语导入
1、出示地球的谜面
猜谜语，引起兴
2、揭题并板书
趣
二、自主探究
1、出示银河系图片并讲
解
2、出示太阳系图片
了解银河系
围绕太阳旋转的星体都
有哪些？
知道太阳系中有
（引导学生了解八大行八大行星，并掌
星r