法分析，教师演示。
让学生自主学习发现探索，选择作品中典型的几种剪法让学生分析
如何来剪。
问：同学们，这样漂亮的图案，你知道是怎么剪成的吗？答：…
教师总结并演示剪苹果。
a在纸上构思起稿。b剪刻作品。c调整作品。
d
粘贴作品。
（板书：起稿剪刻调整粘贴）从苹果树的剪裁上引
出对称剪法，加以强调。
5、动手实践，分组比赛。
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f五、作业要求：1独自完成，作品完整。2使用剪刀注意安全。3教室卫生。六、评价选优，整理卫生。每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个苹果，为什么。教师评价最后选出最多苹果奖，最漂亮苹果奖，最具创新奖，最佳合作奖。小结本课主要内容，安排值日生卫生工作
第五课对折剪纸小亭子教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案。2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。教学重、难点：观察亭子，制作有趣的对称图案。活动准备：色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮教学过程：
一、出示图片，欣赏。欣赏了图片你有什么感想？师：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术剪纸。它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的
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f体现。展示一部分作品，问同学：它们共同的特点是什么？需要把图
案全部画出来吗？需要怎么做？对折、画一半、剪下来、展开。二、剪前作准备：1、需要的工具：剪刀、白纸、彩纸、、铅笔、橡皮等。2、学生检查工具和材料准备情况。
提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。三、学习亭子的剪法1、教师示范，讲解制作步骤。（1）对折（2）画亭子的一半。画好是关键。画的时候注意：
①亭子顶部的圆要花个半圆，不要画大半圆，否则剪完展开就不是个圆了。
②柱子、台阶要用尺子画直。（3）、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。4、再次改进
指导能力强的学生剪各种不同的亭子。指导能力弱的学生照样子剪亭子。
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