欣赏小组作品。请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同。
四、课堂总结：同学们，你们看，我们的手多巧！一会工夫，就做出这么
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f漂亮的艺术品。同学们，你最喜欢哪幅作品，为什么？老师认为每幅作品都很美，因为每个人都认真地参加这次活动，
都那么有创意，你们的创意又都那么精彩！这精彩的创意来自于你们对生活的观察。
第六课对折剪纸椰子树教学目标：1、学习椰子树的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。教学准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸。教学过程：
一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论）1、暑假到了，去海南旅游了。海南盛产什么水果？2、椰子树你见过吗？是什么样子的？3、（出示教师范画）在大海边种满了椰子树。
二、你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的椰子树吗？1、椰子树的剪法
对折椰子树画一半剪刀剪（在剪好的叶子树身上剪去不同的形状）2、把椰子树贴在画好的大海边，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴。
三、学生剪纸，教师巡回指导。指导学生协作完成画1、指导能力强的学生剪各种不同的椰子树。2、指导能力弱的学生照样子剪椰子树。四、欣赏小组作品。
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f请小组代表介绍作品，每组的椰子树有什么不同。
第七课
对折剪纸小熊猫
教学目标：
1、发现生活中美的形象与图案。
2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。
3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。
教学重、难点：
用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。
活动准备：
色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮
教学过程：
一、导入
同学们去过动物园吗？见过熊猫吗？这节课我们就学习剪熊
猫。
二、开始学习熊猫的剪法
1、教师示范，讲解制作步骤。
（1）对折
（2）画熊猫的一半。画的时候注意：
①眼睛要大、四肢要粗
②领结和嘴巴是分开的，不要剪穿了。
（3）、剪刀剪
2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。
3、分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，怎样改
这些不足就会使作品更完美。
4、再次改进
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f5、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品，每组的熊猫有什么不同。
第八课剪纸的历史记载教学目标：让学生知道剪纸的历史记载，让好地培养学生对剪纸的兴趣。教学过程：一、提问引入：你知道剪纸这一艺术在我国什么时候有的？二、教师通过课件介绍剪纸艺术的历史记载。三、欣赏各r