概念界定一、基础教育二、教育信息化三、教育政策法规第二节基础教育信息化对基础教育发展的影响一、基础教育信息化与基础教育均衡发展二、基础教育信息化与中小学教师专业化发展
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中国基础教育信息化行业发展监测分析与市场前景预测报告（20152020年）
三、基础教育信息化与素质教育的有效开展四、基础教育信息化与教学过程的变革五、基础教育信息化与各级领导观念的变化第二章20132014年全球私立基础教育行业运行状况分析第一节20132014年全球私立基础教育运行环境分析一、全球经济现状及对教育产来的影响分析二、全球私立基础教育政策描扫三、全球就业形势分析第二节20132014年全球私立基础教育特点分析一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性二、企业参与教育私营化进程及其作用分析三、政府支持是教育私营化快速发展的必要条件第三节20132014年全球私立基础教育运行综述一、全球私立基础教育运行机制分析二、西方国家私立学校的经费来源三、私立学校的营利性与非营利性四、国外民办（私立）大学教育的主要模式五、国外政府对私立学校的管理第四节20132014年全球主要国家私立基础教育发展情况一、美国私立基础教育发展情况二、英国私立基础教育发展情况三、日本私立基础教育发展情况四、韩国私立基础教育发展情况五、印度私立基础教育发展情况
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中国基础教育信息化行业发展监测分析与市场前景预测报告（20152020年）
第五节20152020年全球私立基础教育行业发展趋势分析一、各国政府将加大支持及监管力度二、政府对私立基础教育的资助方式趋于多样化三、全球私立基础教育呈现出多元化的办学形式四、全球私立基础教育发展将更加注重教育质量与办学特色第三章国外基础教育信息化发展分析第一节美国一、政策法规二、基础设施建设三、信息资源建设四、教师信息化培训第二节欧洲部分国家一、政策法规二、基础设施建设三、信息资源建设四、教师信息化培训第三节英国一、政策法规二、基础设施建设三、信息资源建设四、教师信息化培训第四节日本一、政策法规二、基础设施建设
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