（三）学习歌曲《雁群飞》1、跟随教师一起朗读歌词。2、听唱歌曲至熟练。（四）小组活动。1、在组长的带领下扮演大雁一家人，创设情景演一演。
2、各组随音乐表演。
3、集体评议。（五）课堂小结：随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，在想象中结束本课…第二课时演唱《数鸭子》一、发声练习
11
f师：我们上体育课的时候，体育老师吹哨的节奏谁知道？生讨论模仿。1、师出示节奏2、发声练习
声音清脆，柔和。
二、学唱歌曲《数鸭子》1、导入。2、初听歌曲《数鸭子》。3、复听歌曲。要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。4、教师范唱。感受情绪5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。6、学生学唱。1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同
2）教授四分休止符的知识当你看到0时，双手摊开，表示停止。
3）跟琴唱，再跟录音唱。4）简单加入表演。7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。
三、课堂小结
第三课时聆听《鸭子拌嘴》
一、情境引趣1、组织教学：小朋友随着《数鸭子》歌曲做律动走进教室。师生问好。2、导入新课：二、引导理解1、分段欣赏
12
f①欣赏第一部分师：我们来听第一段音乐。请同学们边听边想：这段音乐告诉我们小鸭子在干什么？②听赏第二部分师：小鸭子们到了什么地方呢？它们在干什么？请大家接着往下听。③听赏第三部分：师：正当它们玩得高兴的时候，发生了一件小事。听听，发生什么事啦？④听赏第四部分：师：小鸭子么玩累了也该回家了，让我们跟着小鸭子回家吧！1、复听一次。（播放全曲，学生即兴表演）三、参与表现1、即兴表演接龙2、学生评价
第四课教学内容：聆听
只小象》编创与活动
长鼻子
歌曲《可爱的小象》、《两
管弦乐《小象》、《大象》表演音乐的快慢
教学目标
一、能在视觉与听觉的对比聆听中，选择正确的强弱弱的强弱的拍击方法，以及用合适的动作表现音乐中《小象》和《大象》的不同形象。二、能够用柔美抒情和活泼可爱的声音，分别演唱《可爱的小象》和《两只小象》，并背唱《可爱的小象》。三、能够随教师的鼓声变化，做走和跑变化速度的动作。
教学重点：能够用柔美抒情和活泼可爱的声音，分别演唱《可爱的小象》和《两
只小象》，并背唱《可爱的小象》。
教学准备：钢琴、音响
第一课时
聆听《小象》
一、组织教学：
13
f听音乐进教室二、谈话导入：
律动
1．创设情景、谈话导入：我r