主备人：
备课时间：
年级：一年级下册
教学内容
第1课《春天》1聆听歌曲《春晓》（合唱版），在学会三角铁的演奏方法后，根据歌曲
的意境配伴奏。并能随《春晓》（齐唱版）模唱，表达对春天的赞美之情。
教学目标
2能听出《杜鹃圆舞曲》中杜鹃的叫声，并随乐器进行同步模仿。3．能用对唱的方法完整表演《小雨沙沙》，给四幅图配上相对应的象声词。4．能边唱边表演《布谷》，学会“sol、mi”手势的辅助下，唱准“布谷”的音高；并能用放松、清晰的声音做“bugu”的发声练习。
教学重点
1．感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。
教学难点
2．感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。
教学准备钢琴、多媒体、光碟等
计划课时3课时
第一课时
一、组织教学师生问好
教学流程
二、导入师同学们听过《春天在哪里》这首歌吗让我们随着音乐跳起来吧。
1．歌表演《春天在哪里》。
2．同学们春天是一年四季中最最充满生机和活力的季节春天是那样的
美到处是万紫千红到处是花红柳绿哪位同学能够用你的歌声来表现春天
呢
让学生自由演唱。
3、刚才大家演唱了赞美春天的歌曲还有哪些同学能够吟诵赞美春天的古
诗呢
三、古诗文化
1．刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗你们看唐朝诗人孟浩然多了不
起仅仅用了20个字就描绘了春天的美景下面就让我们共同来感受这美妙的
诗句吧
师生共同诵读古诗。
2．提问读了这首诗你感受到了春天的哪些美景呢
3．师大家说的太好了面对这么美丽的春光我们的诗人孟浩然不禁吟
到“春眠不觉晓……”
f师配乐朗诵。四、学唱歌曲师同学们知道吗这首诗还能唱一唱这种唱法叫古诗新唱想听听吗1．欣赏童声合唱《春晓》感受歌曲情绪。2．出示歌单老师做示范演唱。3．老师逐句教唱。4．老师唱词学生唱la音。5．轻声演唱歌词。6．解决难点1歌曲的四个休止符处加上四个动作听、听、看、摇头。2最后一句附点节奏7．再次轻声、有感情地演唱。8．女生领唱男声伴唱。9．男生领唱女生伴唱。10．分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。11．教师指挥完整演唱一遍。五、歌曲处理1．师分别用慢速、中速和快速演唱歌曲请学生仔细聆听后说一说三遍演唱的速度和情绪有什么不同。2．排练合唱《春晓》用慢速和中速演唱歌曲。3．表演节目大合唱《春晓》。三、教学小结。
第二课时
一、常规训练：律动学生听音乐表演，创设良好的教学氛围
二、节奏拍击1．师：我们r