把你知道的讲给大家听。让学生自己熟读感悟，体会诗
四、小结：通过本课的学习，你学到了哪些知识？五、当堂训练：
人写诗时对运用字词的认真
态度，领悟到汉字的意趣和蕴味。
1、背诵诗句。
2、背写诗句。
f课题
语文园地三口语交际
教学内容
口语交际小小推销员
1、知识目标进行口语交际，学当一名“小小推销员”
教学目标2、能力目标通过小组内交流，训练学生的口头表达能力和小组协作能力。
3、情感目标培养学生树立初步的“职业道德观”
教学重点口语交际时应注意学生按一定的顺序讲清楚你的“商品”难点
教学每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……并通过观察、参观、访问、阅准备读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌握这种物品的有关资料。
课型新授
课时
1课时
板书设计
语文园地三口语交际
小小推销员
课后反思
f教学环节
设计意图
一一、激发兴趣、导入课题
今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物
品也得到别人的喜爱，让别人心甘情愿地把它买下来吗那
我们今天就试着做一名“小小推销员”。
二、播放课件
1观看课件中服务员的表现
2评一评，夸一夸
三、分小组活动
1选好各成员的角色、任务。
2阅读“口语交际”活动要求。
注意：
（1）介绍“商品”的外观、规格、用途和使用方法。
（2）试着用上一些说明方法。
培养学生的口语表达能力
（3）认真听介绍并提出疑问。
（4）耐心而有礼貌地解答顾客的提问。
（5）评出“小小推销员之星”。
3开始活动。
四、派代表全班汇报。
五、评议推销员的言行举止、态度。
六、评出“小小推销员之星”
七、布置作业
将今天的介绍过程写成短文。
f课题
回顾拓展三
教学内容
回顾拓展三
1、知识目标学习用表格的方式做单元小结。
教学目标2、能力目标推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。
3、情感目标推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。
教学重点用表格式总结基本的说明方法。在课外阅读中感悟基本的说明方法。难点
教准学备每学生准备一张白纸，学习列表格；把自己喜爱的科普读物带来与同学共享。
课型新授
课时
2课时
板书设计
语文园地三口语交际
小小推销员
课后反思
f教学环节
设计意图
一第一课时
一、导入
本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和
同学们一起交流一下这方面的收获吧
二、阅读交流要求
1交流自己通过阅读说明性文章增长的见识。
2用单元小结列表的r